民办高校学生公寓管理机制初探

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  摘 要:高校对学生的管理主要集中体现在学习与生活两方面,而在生活方面,最重要的就是对学生公寓的管理。学生在校期间除教室外,公寓就是学生们日常生活中最重要的场所。因而各高校的学生公寓管理水平,对学生的综合素养及身心健康等多方面有着直接影响。本篇文章就对学生公寓的管理进行了深入探讨与研究。
  关键词:职业学院;学生公寓;管理机制
  学生在公寓里的生活不仅仅是日常起居,同时也是自身对外展示的平台,但是学生在公寓里相互之间也会出现矛盾与不快。故此学校对学生公寓的完善管理,就是学校管理育人和服务育人的重要体现。本人长期工作在公寓管理一线,并对校内与校外的诸多学生公寓相关管理制度进行了调研,根据调研结果,对学生公寓的管理工作,提出几点看法。
  一、搞好公寓基础设施的建设
  学生公寓可以说是学生在学校的“家”,既然如此,那么首先公寓的基础设施要完备。当下学生除了学费,大部分人也交了住宿费,这也说明学生们不仅是受教育者,也算是“顾客”,那么学校为学生够提供一个设施完善、管理人员完备的环境是必要的。换而言之,学生公寓的基础设施和管理人员不完备,就是对学生的不负责,就是对自身的不负责,势必严重影响学校在学生公寓所进行的各项工作。因此学校应该加强对公寓的基础设施.管理人员进行培训,提高管理人员的意识与素质,对学生的用水用电、生活垃圾的后置处理,以及公寓的安保条件等多方面的建设,来保障学生的生活环境,使学生在公寓中也能健康成长,以便于来进一步安排其他公寓方面的相关工作。
  二、树立以人为本的管理理念
  在配套相关基础设施后,下一步就是对管理人员的培养。对教师,宿舍管理人员进行培训是必要的,学校可号召管理人员学习教育学、教育心理学和管理心理学等基础知识,并在此基礎上教导他们多与学生互动,多与学生沟通,只有对学生充分了解,才能更好地为学生服务。在对待学生方面,要树立起自己的奉献精神,对待学生要多加包容,积极鼓励学生。在管理时,要大胆探索,勇于创新,要及时察觉到学生的身心状况,帮助学生及时解决问题,多加展现对学生的关怀。要通过管理者与学生的共同努力,来建造一个温暖的爱心学生公寓。还有,公寓管理人员与学生之间要多加沟通与相互信任。可以通过公寓管理人员与辅导员进行合作管理,相互之间进行沟通与合作,能够直接了解到学生的身心状况,及时对学生伸出援手,在思想上引导学生走向正途,生活中的困难也要及时解决,定期对学生进行走访,使学生能感受到学校的关心。学生方面也要灌输有困难及时汇报的思想,相互之间充满信任,共同构建美好公寓生活。
  三、建设和谐文明的寝室文化
  学校是一个拥有浓厚文化氛围的场所,在教学与生活两方面都有密切的关联。教学中的文化氛围不用多讲,生活中的文化建设同样重要,学生公寓作为学、生生活中的重要场所,能够很好地反映学校师生的综合素养。学校对学生公寓的努力建设,无不体现着对学生的关怀,为同学们安装电扇、卫生间、晾衣架等基础设施的同时,宿舍周围的绿化面积、体育器材的安置同样重要,学校也可不定期举行公寓评比大赛,这就对学生们的卫生及宿舍氛围提出要求,有奖有罚,激发了学生对建设文明宿舍的积极性。作为学生,相互之间也应学会互相体谅、互相包容、友爱坦诚,做到这些,寝室的气氛也会文明和谐,这需要每个人共同努力。学校也应多加举办文体活动,培养学生之间的感情,让学生建立彼此的友谊,相互之间多加沟通,培养团队意识,营造出良好的氛围,同时积极调动学生的积极性,多加参与学生公寓的文化建设活动,共同为建设和谐文明的寝室文化出一份力。
  四、将学生行为纳入德育考核
  在各方面做出努力的同时,也应有针对“不法行为”的监察措施。这需要学校开展对学生的思想工作,来尽量减少学生出现“两面性”。如今有不少学生,他们可能是成绩优异者、校园歌唱家、体育卓越者等,但是他们在宿舍里却存在着很多恶习,不主动打扫卫生,不整理床铺,不避讳他人抽烟,与舍友发生矛盾等,学生一个学期中有大半时间是在宿舍中度过的,他们在宿舍里的品性是最真实的自身反映,与舍友之间的生活也直接影响着彼此。教育学生的前提是教会学生如何成为一个合格的人,而不是只注重对成绩的教育。故此学校也应对学生在宿舍的生活状况进行评价考核,可以设立专门的监察队,从上而下,要具有一套完整的体系,对学生寝室的生活状况进行检查登记,最后汇总结果,将学生行为纳入德育考核。
  总的来说,学校对学生公寓的管理是一条长远的路,学校应大胆的进行尝试,积极创新,排除艰难,不断吸取工作经验,努力建设更加完善的管理体系。在未来,我们一定可以为学生提供更优的公寓条件,实现学生在公寓教育与课堂教育的无缝对接。
  参考文献:
  [1]鲍博,田斌,甘玉红.学生公寓安全管理制度及安全隐患有效防范措施研究[J].高校后勤研究,2018(S1):77-78.
  [2]刘国威,陈莉,胡涛,汝春雷.如何预防与应对学生公寓突发事件[J].高校后勤研究,2018(S1):84-86.
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