【摘 要】
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【摘要】古人云：“运用之妙，存乎一心”。要让学生喜爱哲学课，教师就应该发挥自己的课堂智慧。在课堂导入上，引趣激思;在学生有疑惑时，妙于点拨;在新课教授时，旁征博引;在课堂小结时，巩固运用。本文将从课堂导入、课堂讲授、课题小结等环节，谈谈笔者的精彩教学体会。 【关键词】课堂 教学 赏析 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-063-01
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【摘要】古人云：“运用之妙，存乎一心”。要让学生喜爱哲学课，教师就应该发挥自己的课堂智慧。在课堂导入上，引趣激思;在学生有疑惑时，妙于点拨;在新课教授时，旁征博引;在课堂小结时，巩固运用。本文将从课堂导入、课堂讲授、课题小结等环节，谈谈笔者的精彩教学体会。
【关键词】课堂
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【摘要】身体素质关系着学生的个人发展，但我国当代高中学生的身体素质让人堪忧，所以体能训练成为了高中体育教学中的重要组成部分。并且随着我国素质教育的持续推进，我国高中学校在体育课中对于学生体能训练的工作开展也越来越重视。这也要求当前高中体育教师在对学生进行体育课程知识的教学时，更加重视学生的体能训练。本文基于培养学生的终身体育意识，对于如何在高中体育教学中加强学生的体能训练，做了简单的探讨。 【关
【摘要】 基于教育全球化这一大背景之下，我国的教育改革也加快了发展和深入的步伐。英语是我国高中教学中十分重要的一门学科，对于提升学生的专业水平以及增强学生的整体素养都有着不可估量的价值和作用。将任务型教学应用于高中英语教学之中，是文明进步的必然产物，也是实现教育改革的有效途径。以任务型教学法为中心，就其在高中英语教学中的实践进行探讨和反思。 【关键词】 任务型教学法 高中教学 英语教学 实践反
【摘要】 随着课程改革的推进，其急需新的教育理论给予前进动力，为此，教育部提出了核心素养这一理念。这一理念的提出，代表着英语教学目标发生了新的转变，原来所追求的培育学生语言运用能力目标需要进一步深化，如今英语教师追求的是培养学生英语核心素养。针对这一转变，本文将探讨培养高中生英语核心素养的教学策略。 【关键词】 高中生 学科核心素养 培养 英语教学 【中图分类号】 G633.41
【摘要】中职教育中，语文教学作为一项基础性的课程，对学生人文素养的培养起着重要的作用，能促进学生综合素养的发展。为在中职语文教学中有效培养学生的人文素养，应明确人文素养培养的重要性;采用多媒体技术，关注传统文化熏陶;通过人物形象分析，体会文本中的人文精神。提升教学效果的同时，让学生清楚地了解语文教学内容中含有的人文价值和内涵。 【关键词】中职语文教学 人文素养 边城 引言 人文素养是人在
【摘要】田径运动作为体育教学中的基础运动项目，对培养学生身体素质有着重要的意义。因此在初中田径教学中就要结合学生的身心发展情况，做好田径教学创新工作，以高效教学方法来指导学生，确保学生能够掌握田径知识与运用技巧，提升自身身体素质。 【关键词】初中 田径教学 创新 方法 前言：在教育改革背景下，初中田径教学就要结合课程情况，掌握学生特点，在优化教学方法的同时提升教学质量。所以在教学中就要结合田径
【摘要】随着社会的发展和进步，我国初中数学的教育模式和教学理念发生了重大改变。原本的初中数学专注于学生解题能力的培养，但是随着人们对初中数学教学的不断深入，人们逐渐建立起来了以培养学生数学思维为主要目标的教学思想，并淘汰了传统教学方式上存在的不足。数学建模是数学逻辑思维当中非常重要的能力。学生将理论且抽象的问题通过数学建模成为一个易于理解的事物，这对学生数学能力的提升有很大影响。本文从初中数学应用
【摘要】 对2019年全国Ⅰ卷文科数学第20题进行了解析，并从得到四点启示：数学教学中不能忽视阅读能力的培养;数学教学中不能忽视数学概念、定理等理解;解题教学中不能忽视等价和不等价转化思想的运用;解题教学中不能忽视运算能力的训练。 【關键词】 全国Ⅰ卷文科第20题 转化 等价 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】在初中阶段的数学教学活动当中，针对学生的实际学习情况可以发现，现阶段的数学教学中学生极易出现“两极分化”的现象，学生的学习处于两个极端，一种是学习能力较强、学习成绩较好的学优生，一种是学习能力较为薄弱、学习成绩较差的学困生。因此，在展开教学活动时便要运用有效的“培优辅差”方法来解决学生这样的问题，通过合理设计教学方案、选择适合每一名学生的教学方法来进行教学，本文也针对这个问题进行深入分析。
【摘要】在新课改教学持续推进的过程中，自主学习作为一种新兴教学模式、教学理念，在课堂教学中得到了有效应用，教师需要注重学生自主学习能力的培养，将其渗透到教学全过程中。在中小学语文教学过程中，教师必须树立现代化教学理念，为学生营造自主学习氛围，突出学生在课堂中的主体地位，引导学生自主探索知识，为学生终身学习、发展提供基础保障，文章主要针对中小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略进行了分析。 【关
【摘要】多元化教学方法是一种新型的、创新的、持续发展的教学方式，因此初中物理教师在实际教学中要合理应用这种教学方法，并且将这种教学方法当做提升课堂教学效率和教学质量的重要手段。 【关键词】多元化教学法 九年级 物理教学 应用策略 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-159-01 前言：在新课程改革的背景下，多元化的教学方法受到大多