一次特殊的考试

来源 :中国教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luosenkate
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我在教育这块土地上辛勤地耕耘了17个春秋,在这里我播种了酸甜苦辣,播种了幸福快乐,教育的故事如同漫天的雪花数也数不清,一朵朵晶莹的雪花盛开在我心怀;又像一条条潺潺的小溪流也流不尽,奔腾在我快乐的心田。其间有一朵美丽的雪花时常飘在我心间。
  2004年5月的一个周一早晨,校长在红旗下讲话宣布本月开展环境优美班评比,听到这消息,我丝毫提不起精神来,想到我们四(2)班里近来的脏乱现象尤其严重,尽管每天搞三次卫生,可没多久地上又出现纸屑,果皮、口水。为此我苦口婆心地对孩子们进行多次教育,可没几天依然如故;实行多次惩罚制度,也效果不佳,他们还是也不屈不挠。用尽各种办法整顿班级卫生,依然效果不佳,我觉得束手无策了,为此我为自己教育的失败感到愧疚。思来想去我还是打算在下午的班会课再和同学们讨论如何整顿班级卫生吧。绞尽脑子想了一个早上,我终于想出一个办法。早上放学前,我在班里宣布:“同学们,今天下班会课我们重新改选劳动委员,但要进行一次考试,考试成绩优异的同学方能胜任。”我的话音刚落,班里就像炸开的锅“好新鲜,还要考试?”“会考什么内容呢?”“我才不怕,我成绩好,什么也难不倒我的,我一定能考取”……看来现在的孩子对当点小官都很感兴趣。孩子们议论一会,我便提高音量严肃地说“别议论了,你们早点回家做准备吧,放学!”
  至于考试的内容我早有了主意了,这是一次很有趣的测试,就看看我的考试能否成功了。下午我早早就来到教室做好准备,我敞开教室的大门,在门前横放着一把扫帚,随后就坐在讲台当考官测试孩子们。“丁零……丁零……”上学的铃声一响孩子们像一窝蜂拥进校园,我们班的孩子就要进教室了,我静静期待着……期待着……第一个到的是班上勤奋好学的陈燕,我期待着她的表现呢,我想她一定很重视这次的考试来得这么早,她一向是我的得意门生,一定不会让我失望吧!她走到教室问口,看到地上的扫帚,先是一愣,接着礼貌的和老师打招呼,随后就轻轻地跨过扫把,走到自己座位,认真的复习功课去了。我失望地苦笑一会儿。这时又闪过一个身影,她是我们班长许帆,这孩子学习成绩优异,关心集体,平时对同学很热心,可是有点娇气,只见她站在门口大方礼貌地向老师行个礼,看到门前的扫吧,她嘴里嘀咕着“谁这么缺德。把扫把扔这里了?”说着就小心翼翼地绕过去,回到自己的坐位。“我来了!”一个响亮的声音传来,我循声望去,原来是班上的快嘴刘丽,她例来是未见其人先闻其声,她看到我坐在讲台大声打招呼“老师下午好,要考试了吗?”她光顾着说话不看路,不小心踩中了扫把“谁这么缺德,把扫把丢这里?老师你看……我差点被绊倒了!真是的!”她的尖叫声打破了教室的宁静,边说着边气呼呼的走到座位,一个个学生陆续走进教室,就这样,我在希望中等待着,在等待中失望着。在失望中期待着……可他们对这把横放的扫把,都不感兴趣,有的绕过去,有跨过去,有的跳过去,还有的踩过去,看着孩子们的种种表现我感到失望,也难怪的现在的学生都是独生子女,大部分的孩子在家里是家中的“小皇帝”、“小公主”,倍受家长的百般呵护,久而久之就形成了霸道,自私自利,心中无他人,没有爱心的牺牲品了,这样一来不知给我们教师的教育增加了多少难度。今天看到孩子们一一表现,我心里一阵失落。学生快来齐了,可……看来今天考试是失败了。“铃……铃……”铃声再次响起,我环视一下教室,一个座位还空着,他就是班上的调皮大王邓聪,这孩子除了爱劳动,其余的表现都不太好,纪律比较散漫,今天又迟到了。我起身刚要宣布上课,突然闪过一个身影,随后听到响亮的“报告!”只见他气喘吁吁的站在教室门口,看他满头大汗的样子真是可气又可笑,“今天要考试,你还迟到呀,忘记了考试吗?”“老师对不起,没有忘记的,是我睡觉过头了,正急着赶来呢!”他羞红了脸不停地搔着后脑,“以后注意就是,进来吧!”他刚想迈步进教室,突然看到横放地上的扫把,先是一愣,随后弯下腰把扫帚捡起,走到教室后边的卫生角,小心翼翼地把扫把靠在垃圾箩旁边,扫帚就静静地躺在那里。看着他的一举一动我心里乐开了花,脸上绽开笑容:“今天的考试结束!”同学们莫名其妙你看着我,我看着你,摸不清老师的葫芦里买的什么药。我微笑着我对孩子们语重深长地说:“同学们,扫帚终于回家了,那里才是的它家,全班同学只有邓聪同学送它回家,可见他关心班级体。关心集体是从小事做起,很多同学都看到了扫帚,这样举手之劳的小事却做不到,谈得上关心集体吗?今天的考试只有他通过,我相信他能胜任我们班的劳动委员,大家有意见吗?”我话音刚落“啪啪……”教室响起雷鸣般的掌声,这掌声经久不息,一直在校园上空回荡,回荡……
  邓聪果然没有辜负老师和同学们的期望,善于发现孩子的才能,给予明确、肯定和扶植,孩子会创造出我们自己都估量不到的的成绩来,从此他把班级管理得井井有条,在他的带动下,同学们渐渐养成了讲卫生的良好习惯,我们班级的卫生得到了改善,月末我们班以优异的成绩获得学校“环境优美班级”的光荣称号,这面鲜艳的锦旗不知凝集着我们的多少血汗,凝视着它,同学们笑了,我也笑了。而我的笑容是如此的灿烂,因为我仅仅播种了一颗种子,却收获了一片葱郁的树林啊!
其他文献
【摘要】农村初中生英语成绩两级分化严重,学生普遍存在厌学情绪,已经引起广大农村中学英语教师的高度重视。迫使我们更潜心投入探讨学生学习英语的心理障碍中去,尤其是对学习障碍的探索与研究,当然也警示我们一定要遵循教育心理学的原理,积极探索英语教学规律。为此我从学生学习英语的学习障碍,如何激发学习兴趣,如何培养自信心,如何进行心理疏导等方面谈谈农村初中学生学习英语心理障碍的主要成因与疏导办法。  【关键词
期刊
【摘要】 课程标准指出:“道德存在于儿童的生活中。”这一观点旨在阐明生活与道德的内在联系,核心是强调道德教育要回归儿童的生活。引导学生探究生活,热爱生活,服务社会。引导学生在情境中体验,在体验中感悟,在感悟中升华情感,在升华情感中践行。教师真正做到引领学生走进生活。做学生道德成长的同行者,让生活化教学成为思想品德课堂生命力的重要体现,使学生在生活中求知,在求知中生活,并形成积极的生活态度。从而引导
期刊
【摘要】采用逻辑分析、理论阐述、举例论证等方法,根据体育课程改革实施过程中存在的问题和学校的一些实际情况,阐述如何开发和利用小学体育课程资源。旨在为体育教师顺利地进行体育课程改革提供一定的帮助。结果表明:以学生为本开发和利用体育课程资源,有助于弥补学校体育教学条件的不足,有助于吸引学生自觉积极地参与体育活动,有助于学生获得更多的体育与健康的知识和技能,也有助于体育教学中民主、平等、协作式的师生关系
期刊
【摘要】把握课改实质,发挥教师的因势利导的作用,培养学生兴趣、激发学生的活力,构建和谐课堂。  【关键词】和谐 双边 激发 引导  “构建社会主义和谐社会,是我们推进经济社会发展的重要目标,也是经济社会发展的重要保障。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的要求,加快推进和谐社会建设。” 就学校教育来说,我们在进行新课程改革的过程中,也要根据学生、教师的实际,从推
期刊
【摘要】 教育的最有效的手段就是“爱的教育”。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。  【关键词】 爱 教育  著名教育家陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”教育的最有效的手段就是“爱的教育”。 德国学者斯普朗格曾经将“爱”比喻为教育的“根”。在儿童教育中,“教育爱”不断滋养着儿童教育这棵“大树”,为其茁
期刊
【摘要】 当前,艺术教育受到多来越多重视,但是舞蹈教育却似乎被遗忘了,特别是幼儿园和中小学的舞蹈教育工作者处境尴尬。本文重点探讨当前形势下,我国少儿舞蹈教学对老师提出的几点要求。  【关键字】 少儿舞蹈教学 教师 培养  舞蹈在综合性的表演艺术中具有独特的地位,舞蹈中的独特性、原始性、生活性、游戏性以及极强的参与性,都可以点燃少儿舞蹈教师进行少儿舞蹈教学的思维火苗,中国传统乐舞集歌、舞、乐、游戏、
期刊
【摘要】 爱你的学生,这是每位教师应当铭刻在心的话,更是应当时时实践的一项要求。因为教师所面对的是一个个的人,一颗颗需要精心雕刻的心灵,以爱育爱,用自己充满情感和爱心的语言、行动、人格去感染学生,并让学生从中学会将爱施与他人,这应该成为我们教师追求的一种境界。  苏霍姆林斯基曾告诫教师:  请记住,每个儿童都是带着好好学习的愿望来上学的,这种愿望像一颗耀眼的火星照亮着儿童所关切和所操心的情感世界,
期刊
研究性学习是一种积极灵活的学习方式,主要是指学生在教师指导下,以主体的姿态带着科学研究的精神自主地参与学习过程,以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境或途径,引导学生通过个体探索和小组合作相结合的方式收集、分析、处理信息,感受和体验知识的产生过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力,进而培养学生的创新意识和实践能力。小学数学研究性学习,对于培养学生的创新精神、实践能力、学习能力
期刊
【摘 要】根据《培智学校义务教育课程设置实验方案》要求,培智语文课程标准中非常强调语文教学生活化,要求培智学校教育教学要“以生活为核心”,鼓励学生学以致用,把所学知识应用到解决实际生活问题的实践中。在教学活动过程中,教师要从导向生活适应出发,每篇课文尽量联系生活定教学目标、重点、方法、手段、措施等来教语文,再经过自主开发和自主创新来完善生活化语文教学,将语文课堂教学变为学生认识生活、体验生活、适应
期刊
【摘要】做一个好校长,这是每一个校长追求的目标。做一个好校长,要有自己的思想,要遵循教育规律,要能吃苦,要尊重师生员工,要看淡名利,要以校为家。  【关键词】 做 好校长  做一个好校长,这是每一个校长追求的目标。但怎样才算一个好校长,如何做一个好校长,回答是不尽相同的。下面谈谈个人的看法。  1 校长要有自己的思想  苏霍姆林斯基说过:“有什么样的校长,就有什么样的学校。校长对学校,首先就是思想
期刊