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以非英语专业本科生为研究对象,调查非英语专业本科生使用英语学习策略,特别是记忆策略的情况,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析。在调查结果的基础上,探讨促进非英语专业本科生大学英语教学启示：将学习策略的培养与日常的英语教学结合起来、使学生学习风格与学习策略相适应、建立元认知策略。
非英语专业本科生英语记忆策略研究
【摘 要】
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以非英语专业本科生为研究对象,调查非英语专业本科生使用英语学习策略,特别是记忆策略的情况,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析。在调查结果的基础上,探讨促
【机 构】
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辽宁对外经贸学院
【出 处】
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赣南师范学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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