【摘 要】
：
学生是小学语文课堂教学的主体,教师不仅要重视学生对知识的掌握,还要进行兴趣、能力、素养的培养,所以就需要转变教学理念,注重对学生自主探究学习的引导,以使学生能够完善
【机 构】
：
广西河池市大化瑶族自治县贡川乡中心小学,广西 河池,530802
论文部分内容阅读
学生是小学语文课堂教学的主体,教师不仅要重视学生对知识的掌握,还要进行兴趣、能力、素养的培养,所以就需要转变教学理念,注重对学生自主探究学习的引导,以使学生能够完善知识理解,并建立良好的学习习惯.其中快乐教育理念的落实符合教育教学的需要,教师要重视理念与实际教学的结合,让学生可以在语文学习中有快乐体会,使其思维变得活跃,建立良好课堂学习习惯,有助于探究学习的进行,可以促进学生的全面发展.
其他文献
水循环系统是气候系统的重要组成部分,而气候变化必然引起流域水资源的时空变化。随着人口的不断增长和社会经济的快速发展,气候变化和人类活动对水文水资源的影响日益突出。
在素质教育和新课程改革的大背景下,小学英语课堂教学的有效性越发的受到人们的重视,然而如何实现课堂教学的有效性却成为困扰很多教师的难题.基于此,本文对如何提高小学英语
多媒体技术作为现代教育技术的典型代表,做好对其在农村小学语文阅读教学中的应用研究,能够为提高学生的阅读能力和语文素养带来支持与帮助.文章结合本人实践教学经验,从“借
中学化学学科作为一门实践性与理论性相结合的学科,承担着培养学生理解化学、了解化学与掌握化学发展规律的主要职责.在传统中学化学教学之中,为了达到应试标准,中学化学教师
众所周知,在开展初中课堂音乐教学活动过程中,音乐教师应该加强师生之间的互动与交流,充分突出素质教育倡导下的学生主体地位,让学生发挥自身的主动性与创造性,通过师生之间
近几年,核心素养理念在教育领域中得到了应用,使得教师需要将其作为一项目标,并适当调整课堂教学的方法.核心素养不仅具有前瞻性,也具有科学性,将其作为背景开展教学活动能使
对于小学学校的直接管理者来说,校长必须具备正确决策能力、开拓精神、先进教育理念、创新思维、渊博知识、道德常识.当然如果想要让学生亲近自我,还要具备极强人格魅力,比如
目前关于块体非晶合金搅拌摩擦焊的研究主要集中在工艺参数对焊缝显微结构和力学性能的影响方面，但是与焊缝成形密切相关的焊缝金属塑性流动行为研究鲜有报道。焊缝金属的塑性