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第一部分 核心設计
湘教版小学音乐第六课《可爱的家》教学设计
【摘 要】
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第一部分 核心設计
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2018年23期
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众所周知，英语是世界上最流行的语言。许多国家都讲英语，许多幼儿园都开设了英语课，外语教学应从娃娃抓起。然而，小学英语内容简单，学生大多是初次接触，教起来并不太容易。但儿童时期是人生世界观、价值观初步发展的阶段，从小学生的心理特点上看，儿童普遍具有较强的可塑性，他们对新鲜事物容易产生兴趣。对农村小学来说，可运用现有条件，讲究教法，会使教学取得事半功倍的效果，从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际
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一、教学内容 第17页，第18页。 二、教学目标 1.知识与技能 （1）初步理解笔算两位数减两位数（不退位）的计算方法，会计算两位数减两位数（不退位）的减法。 （2）培养学生的观察能力、计算能力和解决问题的能力。 2.过程与方法 引导学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程；培养学生的合作、参与意识，体验解决问题方法的多样化。 3.情感、态度与价值观 适时对学生进行爱国主义教育
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汉语，是我们的母语。为什么称之为母语，我想：凡是对母亲这个词汇有着深刻理解的人，都能感受到汉语的亲切、自然和温暖。还是在母亲肚子里的时候，我们就沐浴着母语的呼唤、母语的爱怜。后来，我们开始伢伢学语，开始用吐字不清的母语叫着爸爸妈妈。再后来，我们走进校园，走近社会，和他人交流，传递信息和情感，母语更是和我们如影随形。说好母语，让朗读如歌，是学习和工作的需要，更是愉悦生活，陶冶性情的有效手段。 腹有
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一、微课在中学物理教学使用现状分析 微课是以阐述某一个知识点或解决某一个问题为目标，以短小的视频为表现形式，以学习或教学应用为基本目的一种支持多终端的数字化课程。可以说，微课是现代信息化技术与新课改融合的产物，它主题鲜明、短小精悍、图文并茂，可以使学生随时随地进行快速的学习，循环往复的学习，故这种学习方式对当今的教育产生了极其重大的影响，其在教学中的应用也受到了空前关注。从物理教学实践来看，通过
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教学目标：1、简单了解作家作品风格和创造背景。 2、领悟诗歌所表达的思想感情。 3、分析诗的艺术表现手法。 教学重难点： 1、赏析诗歌情景交融的方法。 2、培养学生的鉴赏能力。学会“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法。 教学课时：1课时 一、导入新课 以前我们学习的苏轼的诗文，大多都是写于诗人贬谪黄州之时，比如《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等，这些诗文所表达的情感也大都
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一、课标的要求 了解无理数的概念。 二、无理数概念的理解以及其所蕴涵的学科教育价值 （一）无理数概念 教材给出的无理数的概念是：无限不循环小数称为无理数，实质上，无理数的本质属性是与无限不循环小数的等价性，从有理数的角度来看，无理数既不是整数又不是分数。教材将认识无理數这一内容分为两个课时，第一课时主要是为了让学生感受到无理数在生活中的存在性和广泛性。第二课时主要用估算的方法得到无理数的小
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随着课程改革的不断深入，很多教育专家提出了契合学生成长的语文核心素养，其中包括语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解。古诗是中华民族伟大的文化结晶，是我国文学宝库里一颗璀璨的明珠，它是夯实学生语文核心素养的重要基石。因此，在古诗文的教学中，教师应该依循古诗的体裁特点，把教学的关注点聚焦在学生核心素养的发展中，在提升学生语言构建与运用和思维发展与提升的基础上，着力培养
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