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依据作业的部分功能，即诊断评估功能、辅学功能、巩固拓展功能，探讨如何以功能为指向，针对性地设计语文作业。从精准诊测学情、搭建学习支架、创设主题任务群三个方面入手，以谋求作业功能的最大化，提升学生的语文核心素养。
以功能为指向的小学语文作业设计实践探索
【摘 要】
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依据作业的部分功能，即诊断评估功能、辅学功能、巩固拓展功能，探讨如何以功能为指向，针对性地设计语文作业。从精准诊测学情、搭建学习支架、创设主题任务群三个方面入手，以谋求作业功能的最大化，提升学生的语文核心素养。
【机 构】
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福州市宁化小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2022年12期
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