论文部分内容阅读
化学属于理科，它要求学生依据化学原理，用严密的思维分析问题．从素质教育普及以来，快乐学习成为教育界的一个主题．但据统计显示：60％以上的初中生对化学是“学得会，记不住”，存在着“易学难记”的畏难心理．因此，如何使学生在愉悦中学习知识，并且掌握学习方法成为教育工作者的一大挑战．本文就是在此基础上，对在课堂教学中如何激发学生学习兴趣，使学生快乐学习进行进一步探讨．