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真题回放
以下两题选做一题。(55分)
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
(1)爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)
请你以“爱是_______”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
(2)一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼。就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
文题解读
本次试题，两个题目在内容上都可以便利地联系学生生活，但是“因为有了期盼”题目中暗含了一种逻辑关系——重点是有了期盼之后，内容限制较另一个题目窄一些。从主题上看，“爱是_______”更抒情，强调学生真实情感体验；“因为有了期盼”更理性，需要学生有一定的哲思甚至辩证思维。
由此看来，两个题目也体现出了命题组历年来坚持的“一难一易、高低搭配”的原则。
1.广泛联系生活，深入挖掘亮点
无论“爱是_______”还是“因为有了期盼”，都是易于上手的题目。学生很容易联系以往的写作经验，将写作导向平凡的生活。在中考阅卷场上，老师们发现。前一个题目写父母“雨天为我来送伞”“高烧将我送医院”“考试失败帮我把心宽”的大有人在。而因为“有了父母的期盼”，所以“努力学习”的文章也相当多。
这些题材，同学们从小学开始写，写了六七年，等到初中毕业考试了，竟然和三年级初学作文时写的东西差不多。作为阅卷者，首先就会感慨“这孩子初中三年是白过了”；再者，阅卷老师有感于一篇又一篇“端茶送水”类的文章。不免深感“千人一面。乏善可陈”。
所以，这两个题目虽然好写，但要写好却不容易，这个不容易，首先就体现在同学们对平日生活的关注不够。
2.源于真情实感，成于哲理思辨
作文评分标准中，要求主旨要“明确”。很多同学以为此处的“明确”，就是指要在文章中明显地提出自己的情感或思想，求保险的话还应该在开头中间结尾反复提到。如此—来，就是明确了吧?
错!这里的“明确”不是简单地写出来，而是要求“情感有明确的对象，思想有明确的判断”。举例来说，“爱是_____________”，有的同学固然反复写到了“爱”这个字。但这并不意味着你的主题就明确了。如果是爱，这个爱是对谁、对什么而言，为什么是爱，这个爱有什么特点，这些问题能回答清楚才算得上主题明确。“因为有了期盼”偏向理性，很多同学写“生活中不能没有期盼”，阅卷老师会在心中问一句：“凭什么?”你的理由充分吗?你的立场是由何而来的?
也就是说，这里的“明确”是指考生应该在文章中交代清楚自己的思路，结论其实是“死”的，都在题目中——爱很美好、期盼很有意义——重要的是要有一个清晰的思维过程。在做到“明确”后，要想让文章“更上层楼”，还需要做到“深刻”，这也是阅卷老师最希望看到的。
总之，文章的主题应该体现初中学生的思维能力，体现你的人生观、价值观，用锐利的思想武装你的文章。
满分作文
爱是一种思念
在清明，思念不变。细雨在空中呢哺，盘旋，久久回荡……
清澈空旷的天际布满了朵朵柔软的云，如此快活。再次聚到这熟悉的地方，面对这一堆黄色的泥土，仰望天空中洁白的云。我想，此刻外公您一定在那儿，虽不能再睹您的容颜，可我相信，在这里，我们的心灵是相通的，对话依旧能够进行。我是那么地想您，爱您……
从辉煌的金色到深沉的幽青，萦绕着您的满山遍野的油菜花，都好像在告诉我，思念越深，爱越浓。您离我而去的脚步已越来越远，可没关系，今天，我又来看您了。
外公，这儿有您最喜欢吃的肉，最喜欢玩的牌。背靠冰冷而坚实的泥土，我却倍感温暖和柔软；嫩绿的草尖儿上挂满了颗颗晶莹剔透的露珠，外公，这是您的泪珠，是您对我的思念吗?它们浸透了我衣襟，溢满了我的心田，一丝丝香蜡散出的烟随风飘去，这是我对您的思念，一阵阵鞭炮的响声响彻云霄，这是我对您的呼唤。
今夜，我愿伴着微笑入睡，打开梦的门扉，愿您永居在此。我想，那岑寂的天堂定然有美丽的街市，外公，我放心了……
呵。外公，曾经在梦中，我想留住您那渐渐隐去的身影；睁眼，我悲痛欲绝，手中剩下的只是您的照片。此刻，我多么想穿越面前的黄土，与您相会，向您倾诉我的思念。可我知道，我不能。只好留下深深的遗憾与不舍。我早已知晓您已经永远地离开，就如蜡炬成灰，如青烟消逝。我唯一可以留下的，是思念。在那个世界，您也要记住我的牵挂——慢点儿走，您腿脚不灵活……抓起身边的一把黄土，我使劲挥挥手，对着天空说：“外公，您走好……”
孙女甜柔静谧的思念，不是急流，不是瀑布，而是那安安静静却不会枯竭的古井。我永远都想您、爱您……
点评 一次上坟的经历中，穿插了“我”对外公深切的哀思。对外公的哀思表达得一波三折，先痛苦再喜悦，以喜衬悲，使情感抒发得更有层次。在一篇篇关乎“上学、考试”的文章中，此文由上坟这种特殊的体验切入，显得既真切又别致。选择生活中不平凡的侧面来写，是博取高分的捷径。文章词句或优美婉约，或情深义重，字里行间有着浓厚的风俗味，非常吸引人。
因为有了期盼
游弋于指间的年华，在期盼中熠熠生辉。万物正是因为有了期盼，才在生命的剧本中，投映出属于他们自己的绮丽和美艳。
——趣记
天边的云，依旧慵懒地游走着，耀眼的阳光肆意地播撒着金黄的种子，一切事物都在阳光的照耀下，慢慢苏醒。
我是一只受人唾弃的毛毛虫，孩子们看见我就躲开。我每天都在绿叶间蠕动，那精细的叶片是我的午餐。每天下午我都要美美地睡上一觉，一阵凉风拂面而来，惬意极了。有时，我从影子当中看见自己的丑陋：鲜绿的肢体伏在泥土色的枝干上，肥硕的肢节压得我喘不过气来。于是，我的心中萌生了这样一个念头——我要脱下这身外衣，让世人都惊艳于我绮丽、美丽的外表。
于是，我天天都努力地帮伙伴搬东搬西，累的时候望一望绵延的天空，嘴角就会露出灿烂的笑容。我要通过我的努力，在那个树枝上，变成蝴蝶，拥有眩目的美丽生活。我要长出灵动的双翼，不停地挥舞，让生命变得精彩。从某日开始。我被困在黑暗当中，我知道“羽化”的日子就要来临，我即将变成蝴蝶翩飞于世。我默数着。整日整夜地期盼着，我坚信凭着自己的努力，一定会有完美的幻化之路。
终于，在某天清晨之时，我睁开蒙眬的双眼，看见一丝光线穿破黑暗，“对，那是久违的阳光!”我惊喜地高声呼喊。
哇!世界真美丽啊。精细的叶脉拥有勃勃生机：那傲然挺立的牡丹拥有硕大的花朵，半透明的花瓣在阳光下显得异常漂亮；微风吹过林荫小径，拂面而来；几片树叶在半空中飞舞、萦绕，好一幅阳光明媚的景致。骤然间，我发现，我再也没有肥硕的身体，取而代之的是有着漂亮花纹的翅膀，我试着扑打起双翼，发现自己真的能飞起来了!渗透着香草气息的空气里，弥漫了我的骄傲与自豪。
顷刻之间，我才明白，我们唯有拥有希望、努力和期盼，才会拥有完美的生命，在茫茫世界挥洒出属于自己的绮丽，才能在生命的脚本中，演好宏大的戏剧。
那年那日，那份昨日的渴望；
那景那物，今朝羽翼的挥洒。
点评 本次阅卷发现写老鹰、写蝴蝶的很多，但是少有既能写出对象特点，又能与主题严丝合缝的。本文在这一点上做得很好，毛毛虫所有的经历无不体现出“期盼”，没有为了讲故事而讲故事，真正做到内容服务中心。文章辞藻精致，特别是开头结尾部分非常用心，有力地抓住了阅卷老师的视线，非常有策略与效率。
以下两题选做一题。(55分)
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
(1)爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题曲)
请你以“爱是_______”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。
(2)一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼。就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
文题解读
本次试题，两个题目在内容上都可以便利地联系学生生活，但是“因为有了期盼”题目中暗含了一种逻辑关系——重点是有了期盼之后，内容限制较另一个题目窄一些。从主题上看，“爱是_______”更抒情，强调学生真实情感体验；“因为有了期盼”更理性，需要学生有一定的哲思甚至辩证思维。
由此看来，两个题目也体现出了命题组历年来坚持的“一难一易、高低搭配”的原则。
1.广泛联系生活，深入挖掘亮点
无论“爱是_______”还是“因为有了期盼”，都是易于上手的题目。学生很容易联系以往的写作经验，将写作导向平凡的生活。在中考阅卷场上，老师们发现。前一个题目写父母“雨天为我来送伞”“高烧将我送医院”“考试失败帮我把心宽”的大有人在。而因为“有了父母的期盼”，所以“努力学习”的文章也相当多。
这些题材，同学们从小学开始写，写了六七年，等到初中毕业考试了，竟然和三年级初学作文时写的东西差不多。作为阅卷者，首先就会感慨“这孩子初中三年是白过了”；再者，阅卷老师有感于一篇又一篇“端茶送水”类的文章。不免深感“千人一面。乏善可陈”。
所以，这两个题目虽然好写，但要写好却不容易，这个不容易，首先就体现在同学们对平日生活的关注不够。
2.源于真情实感，成于哲理思辨
作文评分标准中，要求主旨要“明确”。很多同学以为此处的“明确”，就是指要在文章中明显地提出自己的情感或思想，求保险的话还应该在开头中间结尾反复提到。如此—来，就是明确了吧?
错!这里的“明确”不是简单地写出来，而是要求“情感有明确的对象，思想有明确的判断”。举例来说，“爱是_____________”，有的同学固然反复写到了“爱”这个字。但这并不意味着你的主题就明确了。如果是爱，这个爱是对谁、对什么而言，为什么是爱，这个爱有什么特点，这些问题能回答清楚才算得上主题明确。“因为有了期盼”偏向理性，很多同学写“生活中不能没有期盼”，阅卷老师会在心中问一句：“凭什么?”你的理由充分吗?你的立场是由何而来的?
也就是说，这里的“明确”是指考生应该在文章中交代清楚自己的思路，结论其实是“死”的，都在题目中——爱很美好、期盼很有意义——重要的是要有一个清晰的思维过程。在做到“明确”后，要想让文章“更上层楼”，还需要做到“深刻”，这也是阅卷老师最希望看到的。
总之，文章的主题应该体现初中学生的思维能力，体现你的人生观、价值观，用锐利的思想武装你的文章。
满分作文
爱是一种思念
在清明，思念不变。细雨在空中呢哺，盘旋，久久回荡……
清澈空旷的天际布满了朵朵柔软的云，如此快活。再次聚到这熟悉的地方，面对这一堆黄色的泥土，仰望天空中洁白的云。我想，此刻外公您一定在那儿，虽不能再睹您的容颜，可我相信，在这里，我们的心灵是相通的，对话依旧能够进行。我是那么地想您，爱您……
从辉煌的金色到深沉的幽青，萦绕着您的满山遍野的油菜花，都好像在告诉我，思念越深，爱越浓。您离我而去的脚步已越来越远，可没关系，今天，我又来看您了。
外公，这儿有您最喜欢吃的肉，最喜欢玩的牌。背靠冰冷而坚实的泥土，我却倍感温暖和柔软；嫩绿的草尖儿上挂满了颗颗晶莹剔透的露珠，外公，这是您的泪珠，是您对我的思念吗?它们浸透了我衣襟，溢满了我的心田，一丝丝香蜡散出的烟随风飘去，这是我对您的思念，一阵阵鞭炮的响声响彻云霄，这是我对您的呼唤。
今夜，我愿伴着微笑入睡，打开梦的门扉，愿您永居在此。我想，那岑寂的天堂定然有美丽的街市，外公，我放心了……
呵。外公，曾经在梦中，我想留住您那渐渐隐去的身影；睁眼，我悲痛欲绝，手中剩下的只是您的照片。此刻，我多么想穿越面前的黄土，与您相会，向您倾诉我的思念。可我知道，我不能。只好留下深深的遗憾与不舍。我早已知晓您已经永远地离开，就如蜡炬成灰，如青烟消逝。我唯一可以留下的，是思念。在那个世界，您也要记住我的牵挂——慢点儿走，您腿脚不灵活……抓起身边的一把黄土，我使劲挥挥手，对着天空说：“外公，您走好……”
孙女甜柔静谧的思念，不是急流，不是瀑布，而是那安安静静却不会枯竭的古井。我永远都想您、爱您……
点评 一次上坟的经历中，穿插了“我”对外公深切的哀思。对外公的哀思表达得一波三折，先痛苦再喜悦，以喜衬悲，使情感抒发得更有层次。在一篇篇关乎“上学、考试”的文章中，此文由上坟这种特殊的体验切入，显得既真切又别致。选择生活中不平凡的侧面来写，是博取高分的捷径。文章词句或优美婉约，或情深义重，字里行间有着浓厚的风俗味，非常吸引人。
因为有了期盼
游弋于指间的年华，在期盼中熠熠生辉。万物正是因为有了期盼，才在生命的剧本中，投映出属于他们自己的绮丽和美艳。
——趣记
天边的云，依旧慵懒地游走着，耀眼的阳光肆意地播撒着金黄的种子，一切事物都在阳光的照耀下，慢慢苏醒。
我是一只受人唾弃的毛毛虫，孩子们看见我就躲开。我每天都在绿叶间蠕动，那精细的叶片是我的午餐。每天下午我都要美美地睡上一觉，一阵凉风拂面而来，惬意极了。有时，我从影子当中看见自己的丑陋：鲜绿的肢体伏在泥土色的枝干上，肥硕的肢节压得我喘不过气来。于是，我的心中萌生了这样一个念头——我要脱下这身外衣，让世人都惊艳于我绮丽、美丽的外表。
于是，我天天都努力地帮伙伴搬东搬西，累的时候望一望绵延的天空，嘴角就会露出灿烂的笑容。我要通过我的努力，在那个树枝上，变成蝴蝶，拥有眩目的美丽生活。我要长出灵动的双翼，不停地挥舞，让生命变得精彩。从某日开始。我被困在黑暗当中，我知道“羽化”的日子就要来临，我即将变成蝴蝶翩飞于世。我默数着。整日整夜地期盼着，我坚信凭着自己的努力，一定会有完美的幻化之路。
终于，在某天清晨之时，我睁开蒙眬的双眼，看见一丝光线穿破黑暗，“对，那是久违的阳光!”我惊喜地高声呼喊。
哇!世界真美丽啊。精细的叶脉拥有勃勃生机：那傲然挺立的牡丹拥有硕大的花朵，半透明的花瓣在阳光下显得异常漂亮；微风吹过林荫小径，拂面而来；几片树叶在半空中飞舞、萦绕，好一幅阳光明媚的景致。骤然间，我发现，我再也没有肥硕的身体，取而代之的是有着漂亮花纹的翅膀，我试着扑打起双翼，发现自己真的能飞起来了!渗透着香草气息的空气里，弥漫了我的骄傲与自豪。
顷刻之间，我才明白，我们唯有拥有希望、努力和期盼，才会拥有完美的生命，在茫茫世界挥洒出属于自己的绮丽，才能在生命的脚本中，演好宏大的戏剧。
那年那日，那份昨日的渴望；
那景那物，今朝羽翼的挥洒。
点评 本次阅卷发现写老鹰、写蝴蝶的很多，但是少有既能写出对象特点，又能与主题严丝合缝的。本文在这一点上做得很好，毛毛虫所有的经历无不体现出“期盼”，没有为了讲故事而讲故事，真正做到内容服务中心。文章辞藻精致，特别是开头结尾部分非常用心，有力地抓住了阅卷老师的视线，非常有策略与效率。