【摘 要】
：
传统的高中地理教学,通常运用教师说教与灌输模式,学生处于被动听讲、机械记忆的地位,很难产生问题意识,缺乏探究动力。本文就如何在高中地理教学中运用问题导学模式提升学生
论文部分内容阅读
传统的高中地理教学,通常运用教师说教与灌输模式,学生处于被动听讲、机械记忆的地位,很难产生问题意识,缺乏探究动力。本文就如何在高中地理教学中运用问题导学模式提升学生地理探究能力,提出一些可行性措施。希望能给高中地理教学以有益的参考与借鉴。
Traditional high school geography teaching, usually using teacher preaching and instilling mode, the students are passive listening, mechanical memory status, it is difficult to produce a sense of problem, the lack of motivation to explore. In this paper, we put forward some feasible measures on how to use the problem-guided mode in geography teaching in high school to improve students’ ability of geographical inquiry. Hope to give high school geography teaching useful reference and reference.
其他文献
等离子体法制备超微材料是比较理想的方法之一，采用等离子体法制备类金刚石膜，近年来有了很大的进展，通过比较可知：等离子体法可以在低温下进行化学合成反应，实现了低温化学气相反
运用HREELS技术对甲醇在预吸附氯的Ag(111)表面上的吸附氧化行为进行了较细致的研究.结果证明Cl对甲醇氧化的影响缘于它在Ag(111)上的吸附所引起的表面结构的改变进而改变表
中学数学中的概念、定义、方法繁多,学生难以记忆.经过多年的教学实践,笔者把一些定理、方法以原创口诀的形式运用于教学中,不仅帮助学生理解和记忆,也活跃了课堂气氛,提高了
AIM: To investigate if non-peptidic small molecular inhibitors of the p53-HDM2 interaction could restore p53 function and kill tumor cells. METHODS: A series of
近年来报道,固体K_xC_(60)及Rb_xC_(60)(x=1—5)是导体。当x=0及6时,它们是绝缘体;当x=3时,它们导电性最好.降低温度,当温度降至18K时,K_xC_(60)便转变成超导体;当温度降至2
目的探究葛根素联合雌二醇干预对去卵巢大鼠骨质疏松以及认知功能障碍的改善效果。方法选取SD雌性大鼠80只,随机等分成5组。其中4组切除双侧卵巢,根据模型制备后不同处理方法
1 引言 目前金属锑中各杂质元素和主要元素的分析,均采用GB3253—82,进行一个样品的全分析需要至少几天的时间,本文通过对样品溶解方法的比较及回收率实验,探讨出用浓硫酸溶
进入新世纪,我国职业教育改革发展将呈现两大趋势:一是规模快速发展,中等职业教育招生数将从2004年的550万增加到2010年的820万以上,高等职业教育招生数也将进一步增加,以适
把对一氧化碳具有选择吸附功能的液体吸附剂(AlCuCl_4-甲苯溶液和AlCuCl_4-Pst-甲苯溶液)引入到高分子(EC、Pst、ABS、CA)膜材料中,制成固体膜,考察了膜的气体透过性能,同时