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小学语文是最基础的学科,其教学效果直接影响到学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中,低年级的识字写字教学具有一定的难度。本文重点针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析,旨在提升小学生识字写字教学质量。
陶行知生活教育理论视域下的识字写字教学研究
【摘 要】
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小学语文是最基础的学科,其教学效果直接影响到学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中,低年级的识字写字教学具有一定的难度。本文重点针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析,旨在提升小学生识字写字教学质量。
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校小学部
【出 处】
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小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
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2021年3期
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