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书写，是小学生学习英语后进行语言输出的一种表达形式，同时也是他们学习英语的一种方式。如何在激发学生学习英语兴趣的基础上，引导他们正确地书写英语呢？从自身的日常教学实际出发，列出了自己的意见和方法。
规范书写，树立小学生学习英语的自信心
【摘 要】
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书写，是小学生学习英语后进行语言输出的一种表达形式，同时也是他们学习英语的一种方式。如何在激发学生学习英语兴趣的基础上，引导他们正确地书写英语呢？从自身的日常教学实际出
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县双沟实验学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年11期
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在新课程理念下，课堂的主导者不再是教师，教师也不再是学生学习的完全依赖者，随着课程改革的不断推进；以学生为主体的教学理念也在不断深入，致使广大教师都在为如何能调动学生学习的积极性而探索。如何让学生成为课堂真正的主人?如何才能让教师变“轻松”?这些问题已成为教师们普遍关注和探讨的问题了。教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”是的，只有学生对学习产生了兴趣，才会产生学习的动力，才会
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