【摘 要】
：
目的:研究透穴刺法治疗恢复期贝尔氏麻痹(BP)的临床疗效.方法:63例恢复期BP患者随机分为治疗组33例采用透穴刺法;对照组30例以普通针法治疗进行临床对照研究.同时对二组患者
论文部分内容阅读
目的:研究透穴刺法治疗恢复期贝尔氏麻痹(BP)的临床疗效.方法:63例恢复期BP患者随机分为治疗组33例采用透穴刺法;对照组30例以普通针法治疗进行临床对照研究.同时对二组患者疗前、疗后的面神经电图(ENOG)进行研究.结果:透穴刺法组治愈率为90.91%,普通针法组为70.0%,其总有效率分别为100%,93.33%;ENOGCAP明显提高,疗前、疗后及与普通针法组对比均有统计学意义(P＜0.01,p<0.05).结论:透穴刺法治疗恢复期BP临床疗效显著.
其他文献
2000年，我参与指导了我校高中课题组的学生用游离光合细菌净化生活污水，通过水质指标的测定及对所测得的数据进行对比、分析，发现珠江受生活污水污染情况严重和使用光合细菌净化
【正】备受争议的转基因水稻、玉米近日获得了中国农业部转基因生物安全管理办公室的安全批准,这项安全证书被形容为"转基因作物上市前最难突破的关口",意味着我国转基因作物
实施新的课程标准,进行中学语文教学改革,教师就要摒弃应试教育的固有观念、思维方式、教学方法,以素质教育的价值观、开放的知识结构、兼收并蓄的大视野、创新的思维方式,全
摘 要:人才培养方案设计是否合理可行直接影响着高职人才培养的质量。本文在充分理解人的全面发展的内涵的基础上,针对目前高职院校人才培养方案存在的一些问题,对高职人才培养方案进行创新并实践,以期增强教学实效,提高培养质量,促进高职才培养目标的实现。 关键词:全面发展人才培养方案设计实践 中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)09(a)-0035-02 人的
一、通过朗读字词句。渐入佳境。语文的文字世界。语言丰富而表现力极强，往往洋溢着耐人寻味的美。透过字里行间．这种语言美常常能令人浮想联翩．能让人隐隐约约地感受到清晰的文
面向21世纪的基础教育，必须根据时代要求和教育发展的需要，构建新的教育理念，并以新理念为指导，改造现有的教育实践，所以说，新教育理念是基础教育的精神之灵魂。建构“以生为本”、
一、出现的问题。在教学中。我发现学生在做翻译练习的时总是漏洞百出，而且多数问题是反复出现。在对学生所出现的错误进行总结后不难发现．问题就出现在这几个方面：