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动机具有激发的维持学生学习的动力作用，电大开放教育要从构建校园文化、课堂文化、坚持学以致用、提高学员自我效能感、实行多样化考核等方面激发学员自主学习动机和积极性。
浅谈开放教育学员自主学习动机的激发
【摘 要】
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动机具有激发的维持学生学习的动力作用，电大开放教育要从构建校园文化、课堂文化、坚持学以致用、提高学员自我效能感、实行多样化考核等方面激发学员自主学习动机和积极性。
【机 构】
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福建广播电视大学
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年1期
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