【摘 要】
：
随着全球一体化的不断发展,社会对于既懂专业又懂外语的科技文化人才需求不断增加。而当前大学英语所涉的三个方面—语言基础、人文素养及专业外语能力的教学并不平衡。因此,
论文部分内容阅读
随着全球一体化的不断发展,社会对于既懂专业又懂外语的科技文化人才需求不断增加。而当前大学英语所涉的三个方面—语言基础、人文素养及专业外语能力的教学并不平衡。因此,应当采取措施对大学英语进行改革培养出既懂专业又懂外语且具有“兼容并包却不失自我的世界主义文化视野”的复合型人才,实现并保持大学英语教学的生态平衡。
With the continuous development of global integration, there is an increasing demand of social and scientific talents for both professional and foreign languages. The current three aspects of college English - language foundation, humanities and professional foreign language teaching ability is not balanced. Therefore, measures should be taken to reform college English so as to cultivate a complex talent who understands both professional and foreign languages and has a “cosmopolitan cultural vision of inclusiveness without losing itself”, so as to achieve and maintain the ecological balance of college English teaching.
其他文献
【摘要】英语由于学科所限，很多孩子真的有些望“英”兴叹，单词记忆不牢，语法掌握不好，英语学习变得索然无味，究其根源就是学生对英语学习缺乏兴趣，对于这门语言艺术学习缺乏方法，学习不得法，当然学习效果上会大打折扣的，笔者通过多年的教学实践，致力于提高学生学习英语的兴趣的研究，取得了一定的成效：从内因角度考虑，要树立学生学习的信心是培养兴趣的基础；从外部因素，教师要采用灵活多样的英语趣味教学来激发学生的
【摘要】在中外合作办学项目实施过程中，英语教学对项目的顺利实施起着决定性的作用。由此看来，中外合作办学中英语教学具有非常重要的作用。在中外合作办学实施的过程中，英语教学应当借助该时期，针对英语教学的现状，将英语教学活动实施的更完善。本文就中外合作办学中英语教学现状进行简单分析，以期能够对此有进一步的了解。 【关键词】中外合作 英语教学 现状分析 在国际教育合作实施过程中，英语既属于基础性课程又
【摘要】在教学中，我们都发现学生们比较喜欢用学习汉语的方式去学习英语，在初中时，学生们用汉字标注当音标；到高中时，学生们用汉语的语法去学习英语的语法。然而，学生们的这些不良习惯恰好影响了学生们学习英语的效率，为此，笔者将结合自己的教学实践和经验来谈谈在教学中培养学生英语思维能力的有效途径。 【关键词】教学中 英语思维 途径 在教学中培养学生的英语思维能力，这是主要的途径，然而学生要想更好的学习
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】通过有效的课前预习和课后复习，有效订正和主动进取，正确地理解和运用知识点，以及对学生培养良好的学习态度，这样才能提高英语学习的成绩。 【关键词】有效学习 学习方法 成绩突破 我从事初中英语教学已经二十几年了，懂得英语的学习过程是个长久的过程，成绩的提高是每天坚持和积累以及加上好的学习方法，这样才能在中考英语成绩得到很大的突破，赢得高分。以下是我在教学过程中、师生探讨中、教师与教师合作中
【摘要】随着我国经济和贸易的全球化发展，商务英语在市场经济中的作用已经凸显出来。本文通过对商务英语专业市场需求的分析，普通高校课程设置情况的分析，对现有的普通高校课程设置提出可行性的改革建议，从而实现人才培养的目标。 【关键词】商务英语专业 需求分析 课程设置现状 改革措施 自中国加入WTO以后，我国市场经济与世界接轨，大量的具有商务英语专业知识和英语交际能力的人才被社会所需要。但是，在市场中
【摘要】激励即激发人的行为动机，以促使个体有效地完成行为目标的心理过程。激励理论涉及对人的思想、心理、行为的鼓励和引导，运用在口语教学中是旨在导向性地、最大限度地激发调动学生的积极性、主动性和创造性，激发学生说英语的兴趣和勇气，培养学生的口语表达能力，提高学习效率和教学实效。 【关键词】激励理论 大学英语 口语教学 运用 一、激励理论在大学英语口语教学中的重要性 在组织行为学中，激励即激发人
【摘要】由于广西少数民族地区属于经济发展较为落后的地区，因此在教育教学方面还存在着政府支持力度不够、学校重视力度不足以及师资队伍素质偏低等因素。这些因素的存在严重影响了课堂教学的有效性。文章通过分析当前广西少数民族地区小学英语课堂有效性教学存在的问题，并结合新教学方法的论点提出了几条提高课堂教学的建议。 【关键词】广西少数民族 小学英语教育 课堂教学有效性 小学英语课教育作为整个教育的基础，虽
【摘要】阅读教学是小学英语教学的重要组成部分。是培养学生获取英语信息与分析英语信息能力的重要途径。本文就如何在阅读教学中帮助学生克服阅读障碍、提高阅读教学的有效性提出了一些可行性措施。希望能给小学英语阅读教学以有益的启示与借鉴。 【关键词】小学英语 阅读教学 有效性 策略 阅读教学是小学英教学的重要组成部分。阅读能力是学生通过阅读材料获取语言信息的能力，是对阅读材料进行综合分析与理解的能力。传
简单来说，学习英语“听说读写”一个也不能忽略，顺序也不能错，同时良好的单词记忆方法，记忆习惯也尤为重要。当我们为高考拼命背单词，使劲练听力，发疯做题的时候，可能我们忽略了好方法，好技巧，还有好的习惯。 一、综合练习听说为阅读和写作打好基础 在我们牙牙学语时，长辈通常先和我们不停的说话，不在乎我们是否听懂，但是我们渐渐的会去模仿长辈说话，久而久之我们学会了说话，也慢慢理解了每一个词语的意思。在学