小学语文三年级起步作文的教学办法研究

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随着社会的不断发展,小学阶段起步作文的教学引起了越来越多人的关注。小学阶段的学生由于在语文习作中的观察角度和观察面都相对狭窄,同时自身词汇积累量也存在着一定的不足,因此呈现出不善于联想、整体呈现出一定局限性的特征。所以教师应该结合学生们的写作能力,科学合理的设计有效性的教学方案,不断的丰富作文习作素材,使习作思维得到活跃,从而打造出高效的小学语文作文教学课堂。
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