【摘 要】
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摘 要：高校体育教育专业要培养高层次、全面发展的复合型人才，必须对学生加强人文素质教育。采用文献资料法、问卷调查法和分析归纳法，对高校体育教育专业人文素质教育的内容、目标及现状进行了分析。研究表明，高校体育教育专业人文素质教育的现状不容乐观，人文社会科学的学时分配在整个课程结构中不合理，较集中在公共必修课领域，师生人文方面的知识较为匮乏，人文素质水平不高。建议应转变教育观念、加强师资队伍建设、寓
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摘 要：高校体育教育专业要培养高层次、全面发展的复合型人才，必须对学生加强人文素质教育。采用文献资料法、问卷调查法和分析归纳法，对高校体育教育专业人文素质教育的内容、目标及现状进行了分析。研究表明，高校体育教育专业人文素质教育的现状不容乐观，人文社会科学的学时分配在整个课程结构中不合理，较集中在公共必修课领域，师生人文方面的知识较为匮乏，人文素质水平不高。建议应转变教育观念、加强师资队伍建设、寓人文素质教育于专业教育和加强校园文化建设以加强人文素质教育。关键词：高校体育教育专业；加强；人文素质教育；途径中图分类号：G807．04
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)02—0251—03
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