【摘 要】
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近年来,我国乡村教师队伍建设取得一定成效,但是还存在一定的乡村教师流失的现象,"留不住"乡村教师的一个重要原因在于教师职业认同感和社会认可度不高。乡村教师荣誉制度建
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近年来,我国乡村教师队伍建设取得一定成效,但是还存在一定的乡村教师流失的现象,"留不住"乡村教师的一个重要原因在于教师职业认同感和社会认可度不高。乡村教师荣誉制度建设有助于提高乡村教师的社会认可度,更好地"留住"乡村教师。但是,我国乡村教师荣誉制度仍存在现实困境,影响荣誉的激励效果。针对这一系列问题,从乡村教师"荣誉前"的引导、"荣誉中"的优化、"荣誉后"的管理三个方面提出乡村教师荣誉制度建设的优化路径。
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