【摘 要】
：
在一次数学课上,老师组织学生复习等差数列,而后出示这样一道题:rn周红是西南财经大学的本科毕业生,在人才交流市场上,同时有三家公司愿意录用她.三家公司的工资分别是:甲公
论文部分内容阅读
在一次数学课上,老师组织学生复习等差数列,而后出示这样一道题:rn周红是西南财经大学的本科毕业生,在人才交流市场上,同时有三家公司愿意录用她.三家公司的工资分别是:甲公司是年薪制,年薪金3.2万元,一年后每年递增薪金2000元;乙公司是半年薪制,半年薪金1.5万元,半年后每半年递增薪金1200元;丙公司是月薪制,月薪金2000元,一年后每月递增薪金100元.请你帮周红参谋参谋,她选哪家公司薪金会比较高.
其他文献
讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王两次赛马结果迥异的故事,体现了孙膑认真观察分析事物的态度和科学的思考方法.两千多年前的这个故事,在今天对开启学生的心智仍然有极其
人,只有不断实践,才会变得越来越聪明.在学习过程中,不断实践指多动脑和多动手.当前的小学语文教学在动脑和动手方面做得很不够.即使在课堂上能够看到孩子们参与教学的身影,
尝试教学改变了传统的“教师讲、学生听”的灌输式教学方式,充分体现了学生在教学过程中的主体作用.在尝试中引导学生自主读书、理解,能使他们体验到成功的快乐,不断地提高解
要发展学生的个性,就必须真诚尊重学生学习的选择性.在研究性阅读中,要为学生的学习和发展留下充足、自主的时间和空间,从而让他们在学习中有更多选择的机会.学生的学习活动
教例:三年级rn(教学接近尾声时,再次创设情境,多媒体展示画面:农夫坐在树桩旁边等待着兔子来撞死)
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
对于小学生来说,创新学习就是使学生的学习过程成为培养其创新意识、创新能力的过程,也就是开发学生多方面潜能的过程.那么,如何在课堂教学中实施创新教学呢?下面就的教学谈
(之一)rn我替学生写作文rn看到这题目,你一定会深感奇怪吧,老师怎么能替学生写作文呢?事情是这样的.
那次作文课上,我让学生们写一件家庭中发生的有趣的事.同学们很感兴趣,纷纷把自己认为有意思的事讲给同桌听.看到他们热情高涨的样子,我暗自高兴,心想这篇作文肯定能写成功.
在几年的教学实践中,我发现让学生适时对范文进行“扩、改、续”的写作训练,不失为提高学生写作水平的一个好方法.