【摘 要】
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<正>一、对课题的理论价值和实践价值的论证1.理论价值《幼儿园教育指导纲要》中指出:"在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与生活的关系,从身边的小事入手,培养初
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<正>一、对课题的理论价值和实践价值的论证1.理论价值《幼儿园教育指导纲要》中指出:"在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然,环境与生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。"3~6岁的幼儿正是形成各种观念,形成良好习惯的最佳时期,开展此课题的研究,目的就是让幼儿了解更广泛的意义上的环保,知道在自己举手投足之间都能进行环保,并培养他们勤俭节约的优良品德。在一些公
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