幼儿园体育游戏是幼儿教育的重要手段之一,也是幼儿最喜爱的活动方式[1].3～6岁是幼儿身心发展的重要时期,开展丰富的体育游戏活动,将复杂的体育动作化为幼儿易于理解的、富有趣味的游戏情节,使游戏与运动相结合,让幼儿在轻松、快乐的环境下锻炼身体、心智,同时培养他们勇敢、坚强、不怕困难的意志和主动、合作、乐观的态度,促进幼儿身心全面和谐发展[2][3][4][5].已有研究表明,体育游戏对幼儿正确判断事物有不可取代的作用[6],能引起幼儿参与的积极性[7],提升幼儿大脑的智力水平[8],学会主动思考问题[9],培养协调平衡能力、团队协作能力和良好的沟通能力[10][11][12].王琛晟和李媛媛已研究了体育游戏教学对中、大班幼儿体能的影响[13]14],但体育游戏教学是否对小班幼儿的体能有影响尚未见报道.本研究通过体育游戏对小班幼儿体能(力量、速度、耐力、协调、灵敏、柔韧等)的教学实验研究,以期为小班幼儿的体育教学设计与组织提供一定借鉴.