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在信息科学技术的促进下,微课的网络教学模式逐渐受到各高校的喜欢,很多高校根据自己学校的实际情况,通过尝试建立以微课程为主的课程教学模式,促进并激发了学生学习英语的兴趣和热情。
联通主义理论框架下微课的网络课程建设模式研究——以大学英语课程为例
【摘 要】
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在信息科学技术的促进下,微课的网络教学模式逐渐受到各高校的喜欢,很多高校根据自己学校的实际情况,通过尝试建立以微课程为主的课程教学模式,促进并激发了学生学习英语的兴
【机 构】
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大庆师范学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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2016年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)《Connectivism理论视角下的大学英语课程体系优化研究——以微课为基本元素的网络课程建设》(WY2016018-A);2017年大庆师范学院教育教学改革项目《Connectivism理论视角下的大学英语课程体系优化研究——以微课为基本元素的网络课程建设》(JY1706)
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