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　　9月开学第一天放学后，女儿神秘兮兮地和我说：“妈妈，我要给你一个惊喜。”惊喜？什么惊喜？女儿狡黠地一笑说，晚上六点半就知道了，暂时保密。
　　晚上不到六点，女儿就打开了电视机，调到苏州新闻频道，然后很认真地拉着我观看新闻。我还挺奇怪，这孩子对新闻联播并不热衷，今天怎么这么积极？
　　六点半一到，新闻切入到苏州市各中小学开学典礼的盛况。忽然间，我看到了女儿学校的开学典礼镜头。“我长大想当舞蹈家。”电视机里传来女儿清脆的童声，镜头前的女儿落落大方，在接受着记者采访。
　　女儿看着我：“妈妈，这就是我今天送你的礼物，你喜欢吗？面对镜头我一点都不紧张。”我微笑着看着她：“是的，你说得真好，妈妈小时候可没你这样的勇气。”女儿告诉我，当时记者采访了好几位师生，最后只有她一人上了电视。而且记者叔叔和摄像叔叔都说她镜头感很好，表达流畅，还给她竖起了大拇指呢。
　　真好！看着女儿幸福的样子，谁会把她和那个一入小学就门门不及格、胆子羞怯的小女孩联系在一起呢？

2

　　女儿升入小学之前的那个暑假，我们并没有让她上幼小衔接班，而是带她看绘本，学游泳，去农村体验，可謂度过了一个轻松愉快的暑假。
　　轻松过后，麻烦就来了，开学第一天老师讲最基础的汉语拼音字母，a，o，e。因为我们从未对她进行过拼音辅导，不要说写了，就连读孩子都不会。老师要求熟读这几个字母，并且要熟背儿歌：“大公鸡，o o啼，阿姨带我到村西;小白鹅，e e叫，连声问我‘早上好’。”
　　女儿可以认出这几个字母，但这段儿歌对她来说极其困难。我和女儿在沙发上几乎背诵了半个多小时，可是一会她就忘记，不断出错。夜已经静悄悄了，我说咱们休息吧，明早再学。女儿坚持要背流利了再睡。之后又背了一个多小时。
　　对于一年级的孩子，考试大都可以轻松拿满分，而女儿似乎更艰辛些。刚开始女儿连及格都难，无论是每日练习，还是周测，孩子都很难取得高分，后来老师在女儿的试卷上就不批改分数了，写上了“待及格”。
　　我和所有父母一样，都怀揣着望子成龙的心愿，但我知道，女儿学习上遇到的障碍是急不得的。我要培养她的学习兴趣，肯定她努力和积极的态度，我相信她生命的内在潜能总有一天会被激发出来。
　　二年级入学初，虽然她的成绩依然平平，但她喜欢学校，喜欢那个集体。讲台不干净了，她会主动清理;作业本散乱了，她会主动整理成一叠后给老师送去;课间操站在第一个位置的她，总是身体站得笔直、精神抖擞;班集体的活动她都特别乐意参加，乐意与小朋友分享她的礼物。
　　我一直认为孩子成长的舞台是多方面的，成绩只是冰山一角，我们万不可因为这一角的缺失而看不到孩子生命的热情。

3

　　家教研究专家张文质在《奶蜜盐》书中写道：“那些得到了父母鼓励的孩子，能充分享受自己的成长，并且产生一种‘爱的优越感’。这个优越感不是在跟别人的比较中产生的，不是指财富、地位、名声，而是从父母的爱里产生出来的，是父母的欣赏、鼓励、保护、成全所激发出来的正能量，它深植于孩子心底，是能够惠及孩子一生的力量。”我要做那样的父母，给孩子需要的爱，让生命的阳光照进她小小的心田，温暖她，激励她。
　　为了让她在学习上找到快乐，我和孩子主动承担班级的“课本剧”任务，我们在家里精心策划，一遍一遍彩排，之后我和女儿一起把“课本剧”搬进课堂。我们的表演得到了全班孩子的热烈掌声。女儿的努力得到了同学们的认可，她非常开心。
　　家里餐桌前的那一平方，是女儿的专有舞台。女儿背诵课文时就站在那片舞台上，并让我们录下来，然后回看自己背诵得是否流利，站姿是否漂亮，表情是否自然。
　　那一平方米的舞台，闪着光芒，盛满了她成长的精彩。通过这个舞台，孩子的语文朗诵变棒了，胆子慢慢变大了，自信心也变强了。面对镜头，孩子坦然自若，俨然一个经验丰富的小主持人。老师反馈说，现在，孩子上课积极举手，回答问题声音洪亮，很自信，准确率也特别高，成了同学们的榜样呢。
　　孩子的舞台在世界上的所有角落，而家会是她一生的舞台。
　　（作者系国家级家庭教育指导师，苏州市优秀家庭教育志愿者。）
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