高二（1）班的杜老师是全校公认的美女老师。那是一种超凡脱俗的美，绝非“漂亮”两个字可以概括。
　　女生们暗地里模仿她的穿着及颦笑；男生们则偷偷讨论刚刚大学毕业的杜老师是否有了男朋友等话题。杜老师也常常会在课堂上发现几双盯着她出神的眼睛。这些孩子呀，刚刚情窦初开的年纪，真担心他们会散了心，误了功课。
　　半个学期后的某一天，值日生在男生曹小凡的抽屉里发现了一张被揉成团的纸，展开一看，上面有几个蝇头小字：“杜老师，我爱你！”
　　一石激起千层浪。第二天，这张纸条的内容就传得全班皆知了，人人看曹小凡的眼神都多了一种讥讽。曹小凡觉得自己简直成了千古罪人。他懊恼万分，痛恨自己为什么那么粗心大意，没有及时把证据销毁。更糟糕的是，他听说纸条最终被交到了杜老师的手中。他想到接下来的后果：教导处的训斥、父母的打骂还能忍受，可是要是自己心中的女神杜老师把自己当做一个品行恶劣的小痞子，那么他真的宁愿去死。
　　曹小凡苦着一张脸，设想着种种悲惨的结局，挨到了最后一节课——杜老师的语文课。
　　杜老师进了教室，全班同学屏住了呼吸看她。当然，此时的曹小凡，已经快要把头埋到抽屉里去了。可是，杜老师的脸上一点异样的神情都没有。
　　很快，她打开课本，从里面抽出了一张有些皱痕的纸。她甜润的声音响了起来：“今天早上，有人给了我这张纸片。你们知道这上面写着什么吗？”教室里有了窃窃的笑声。杜老师于是展了展纸片，大声读了出来：“杜老师，我爱你！”窃窃的笑声瞬间演变成了哄堂大笑。杜老师却没有笑，她轻轻摆摆手，等大家渐渐止住笑，才说：“同学们，难道你们不爱我吗？”大家都愣了一下，转而异口同声地喊了起来：“爱！”
　　杜老师笑了：“我就知道你们是爱我的，就像我爱你们一样。既然这样，你们为什么要笑话那个给我写了这张纸片的同学呢？他只不过是替你们说出了心里想说的话呀！”
　　大家都静了下来。杜老师又接着说：“我很感谢曹小凡同学。他让我明白了我这半个学期的心血没有白费，让我明白了你们对我深深的热爱。只是同学们，你们知道应该怎样做才能真正表达对老师的爱吗？”
　　又是异口同声的回答：“知道！”
　　杜老师更甜美地笑了：“那么，同学们，就让我们用掌声一起感谢曹小凡同学吧，是他让我们明白了彼此间最真挚的情感。我们就用这份爱相互鼓励、相互促进吧！”
　　掌声在班级里回荡了很久，很久，曹小凡抬起头来，眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来。
　　高考发榜的时候，杜老师的班级考上大学的学生数是全年级最多的，其中曹小凡还上了重点线。
　　又一个教师节到来了。杜老师源源不断地收到了来自四面八方的学生的祝福。那里面，有着相同的一句话：“杜老师，我爱你！”
　　（选自《世界微型小说名家名作百年经典》第2卷，吉林出版集团有限公司，2010年版）
　　阅读点拨
　　春心荡漾，情窦初开，对于一个高中生来说，杜老师初为人师，阅历不多，却秀外慧中。“杜老师也常常会在课堂上发现几双盯着她出神的眼睛。这些孩子呀，刚刚情窦初开的年纪，真担心他们会散了心，误了功课。”杜老师看在眼里，急在心里。这是一名富有责任感与专业精神的年轻教师。
　　杜老师善于把握机会，适时教育，以“爱”为契机，在曹小凡纸条风波中，“小题大做”，既机智地化解了这个男生的尴尬，又巧妙地表达了师生之间纯洁的爱，将学生心目中的小爱转化成大爱，拓开学生的心境，提升学生的精神境界，杜老师是一个美丽与智慧兼备的女性，更显现出杜老师育人有方，魅力无穷。
　　曹小凡的眼泪是对杜老师博大胸怀的感激与回报，有了前面的铺垫，结尾水到渠成。杜老师教书育人取得累累硕果，也是情理中的事。