论文部分内容阅读
创新需要想象，丰富的想象力可使孩子在成长过程中倍添活力。爱因斯坦说过，“想象比知识更重要。”因为知识是有限的，而想象不仅仅像知识反映着世界的一切，还为人们改造世界提供蓝图，推动着世界的进步，可以说想象是知识进化的源泉。因此，在提倡创新教育的今天，培养学生的想象力已成为广大教育工作者的共识。
在阅读教学中培养学生的想象力
【摘 要】
：
创新需要想象，丰富的想象力可使孩子在成长过程中倍添活力。爱因斯坦说过，“想象比知识更重要。”因为知识是有限的，而想象不仅仅像知识反映着世界的一切，还为人们改造世界提供蓝
【机 构】
：
福建省漳州台商投资区角美第二中心小学
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
哈佛大学有这样一句名言：教育的真正目的就是让人不断提出问题，思考问题。学生只有拥有问题意识，才会在学习的过程中主动和善于发现问题，并积极提出可能通过探究解决的问题。然而
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。＂知之者不如好之者,好知者不如乐之者。＂教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习
自新课程实施以来,对于初中数学的教学质量提出了更高的要求,但是,目前的初中数学课堂教学仍存在低效率的现象,因此,教师应当树立正确的教学理念,对教学模式和教学方法进行创
进入初三复习阶段,为提高学生的应试能力,必须对学生进行习题训练。特别是第一轮基础知识复习结束后,学生的知识处于分散状态,此时急需通过练习把知识整合,从而形成一个体系,
随着经济的飞速发展，人们越来越重视教育的发展了。而在高中教学中，人们更关注高中数学的发展，因为数学在高中扮演了一个重要的角色，得数学者得天下。因此，老师要在高中教学中把握
对于初中生而言,他们的阅读经历不是特别多,对文字的感受不是特别强,所以需要教师的帮助,在教学中深刻感受到文章中美的元素。抓住关键词语感受美、重视朗读的训练和指导、在
数学是有一门基础的自然科学，它可以提高人的逻辑思维能力和严密的推理判断能力。因此，学好数学，对一个人的日后发展尤为重要，所以职业中学的数学教学也不容忽视。下面就职业中学
随着社会教育体制的不断发展,传统的教学模式体现出一定的劣势,在相关教育工作者的创新下,提出了分层异步教学的新模式,对于像数学这样逻辑性比较强的科目尤其适用。以小学数
高中时期是学生能力培养的黄金时期，要以人为本，注重实践，在实践中学习知识，理解知识，发现问题。在这个过程中增强学生学习兴趣，培养问题意识，塑造创造性人格，进而培养学生的思维能力