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每个班级的学生都有个体差异,班级的后进生是班主任管理工作中的重点对象,后进生学习的好坏会对整个班级的成绩、学习氛围造成很大的影响。因此,如何积极地做好后进生的转化工作是班主任必须解决的问题。文章将从后进生的概念切入,分析后进生形成的原因,对班主任如何开展后进生的转化工作进行深入的探究。
试析小学班主任如何开展后进生转化工作
【摘 要】
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每个班级的学生都有个体差异,班级的后进生是班主任管理工作中的重点对象,后进生学习的好坏会对整个班级的成绩、学习氛围造成很大的影响。因此,如何积极地做好后进生的转化
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区西营镇西营九年制学校
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年3期
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