小型农田水利中滴灌工程的设计及施工

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【摘要】小学语文教学尤其注重听说训练和说写结合,从而循序渐进地培养学生的作文能力和想象力。教师在教学中要多角度创设情景,引导学生观察,启发学生思维。教师应鼓励学生充分发挥形象思维和语言的创造性,利用课本插图扩展学生的想象,运用教材中生动、优美的语言, 诱发学生的想象。  【关键词】创设情景 语文 能力培养  小学语文教学注重学生听说读写能力的培养,为其今后在社会生活中表情达意打下坚实的基础。如果学
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