【摘 要】
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Python作为人工智能的首要编程语言,在初中阶段的教学中存在诸多问题,大部分学生并不喜欢编程教学,如何提高Python编程教学质量,是教育界要尽快解决的问题.六个班级作为研究对象,结合项目式学习理念制定Python编程教学方案,设计出适应于初中生的Python编程项目式学习教学案例,组织项目式学习教学活动,在实践中剖析Python编程项目式学习教学模式所达到的教学效果以及对学生解决问题能力、团队合作能力产生的作用.本文的研究可以为一线教师在初中Python编程项目式学习教学中提供针对性的指导,且也可以为
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Python作为人工智能的首要编程语言,在初中阶段的教学中存在诸多问题,大部分学生并不喜欢编程教学,如何提高Python编程教学质量,是教育界要尽快解决的问题.六个班级作为研究对象,结合项目式学习理念制定Python编程教学方案,设计出适应于初中生的Python编程项目式学习教学案例,组织项目式学习教学活动,在实践中剖析Python编程项目式学习教学模式所达到的教学效果以及对学生解决问题能力、团队合作能力产生的作用.本文的研究可以为一线教师在初中Python编程项目式学习教学中提供针对性的指导,且也可以为教育研究者的研究工作带去参考.
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