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2011年版课标提出“计算教学寓于解决问题之中”的理念，让运算教学与解决问题相伴相生。然而，不少教师认为，运算仅是简单的操作技能而已，解决问题才是数学思维训练的重心所在，导致运算教学倾向于解决问题，形成“重解轻算”的教学现象。那么，在解决问题的背景下应如何加强运算教学呢？下面，我结合教学实践谈四点看法。