【摘 要】
：
针对当前工科专业人才培养过程中,课程教学环节存在的课程体系与课程内容陈旧、师生互动效果差、学生实践动手能力低、教学效果评价方法单一等共性问题,结合工程教育认证新理
【机 构】
：
沈阳航空航天大学能源与环境学院;沈阳航空航天大学能源与环境学院;沈阳航空航天大学能源与环境学院;沈阳航空航天大学能源与环境学院;沈阳航空航天大学能源与环境学院;沈阳航空航天大学能源与环境学院
论文部分内容阅读
针对当前工科专业人才培养过程中,课程教学环节存在的课程体系与课程内容陈旧、师生互动效果差、学生实践动手能力低、教学效果评价方法单一等共性问题,结合工程教育认证新理念,突破传统课堂单声道讲授模式,提出了微课翻转、模块授课、重视训练、关注评价等课程教学改革模式,以工程领域实际问题为导向,侧重基础应用训练和实践能力的锻炼,提高学生创新意识,以创新教育作为突破口,营造良好的教学氛围,真正提升工科学生分析解决复杂工程问题能力,切实提高应用型人才培养质量.
其他文献
铸牢大学生中华民族共同体意识不仅是高校思想政治教育的重要内容,也是民族团结进步教育的关键环节,应充分发挥高校思政课主渠道作用.发生在20世纪五六十年代的“齐心协力建
高校思想政治教育是当前高校育人工作的重要内容,而“三全育人”则是我国高校学生思政工作普遍关注的新模式.本论解读了“三全育人”和大学生思想政治教育的概念,阐释了“三
中华传统文化博大精深,具有悠久的发展历史以及灿烂的文化基础,在数千年的历史发展长河中,中华传统文化从未出现断代情况,是我国重要的文化遗产,因此也成为高等院校思政教育
新时代全国高等学校本科教育工作会议要求大学生回归常识,即刻苦读书学习.高校必须围绕学生刻苦读书来办教育,学生的第一任务是读书学习,对大学生要合理增负,提升学业挑战度.
高校的根本任务是立德树人,而思想政治理论课是落实立德树人根本任务的重要课程,大学生正处于人生中的“拔节孕穗”期,是人生观、世界观、价值观形成的关键时期.因此,重塑思
评价方法的创新设计和动态优化,是践行课程思政教学行为的工具和思想指导.如实反映教学结果和成果,是科学开展课程内容和优化教学模式的基本保障.教育工作者应在政治素养、知
我国高等职业教育的质量测量体系,在目前阶段尚未成熟.本研究引入美国社区大学的学习性投入的调查量表CCSSE问卷,经过适当的文化适应后,问卷的信度和效度良好.该问卷以五大维
高校党支部是贯彻落实党的教育方针,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,落实高校立德树人根本任务的战斗堡垒.高校党支部的建设质量和作用发挥水平是落实全面从严
随着互联网教育的不断深入,Python语言程序设计课程已经进入了各个高校课堂,尤其是越来越多的非计算机专业开设这门课程.那么如何让这门计算机编程语言课程在非计算机专业达
高职院校准军事化管理是指高职院校仿效军队管理模式,按照人才培养需求所实行的内部规范化管理.实践证明,准军事化管理模式对培养高素质技术技能人才具有重要意义.推进准军事