“感恩”师德教育的实践与探索

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幼儿教师是一个特殊职业,教育对象是天真可爱的孩子,教师的美好品格对孩子具有潜移默化的作用。多年来,我园在师德建设中积极倡导“感恩”情怀,让教师在平凡的岗位中感受孩子的美好、同事的真诚、园所的关怀。一、感恩孩子,还教育本真和快乐1. 感悟孩子的本真,用心做教育幼儿教师面对的是天真纯洁的孩子,每天和可爱的孩子们在一起,自己的心灵变得清澈,笑容也变得纯净。 Kindergarten teacher is a special occupation, the object of education is innocent and lovely children, teachers’ good character has a subtle influence on children. Over the years, I park in the construction of teachers’ morality actively advocate “Thanksgiving ” feelings, so that teachers in ordinary positions feel the child’s good, colleagues, the sincere, care garden. First, Thanksgiving children, but also to educate the true and happy 1. Sentiment of the child’s true, intentions to do education Kindergarten teachers are innocent and innocent children, every day and lovely children, their hearts become clear, smiling Also become pure.
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