【摘 要】
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近年来,随着社会经济的不断发展和素质教育的不断推进,教学改革进程逐渐受到了社会各界的广泛关注。初中阶段作为教育体系重要组成部分,对学生基本学科素养、学习能力与习惯
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近年来,随着社会经济的不断发展和素质教育的不断推进,教学改革进程逐渐受到了社会各界的广泛关注。初中阶段作为教育体系重要组成部分,对学生基本学科素养、学习能力与习惯等方面素质的养成具有重要的影响作用。因此,提高初中阶段教学质量水平对于促进学生全面发展和教学改革具有极为重要的现实意义。本文即着手于初中阶段数学教学现状,对数形结合思想在教学实践中应用的必要性及有效策略作出了简单的分析和探讨。
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