【摘 要】
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游戏阶段一分析与指导策略:幼儿自由选择角色,给幼儿自主的权利和培养孩子的独立性,逐步学会协商合作。我们从游戏中观察到,孩子们进入娃娃家区域以后,就会自主去选择想扮演
【机 构】
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防城港市港口区防城港务集团有限公司幼儿园
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游戏阶段一分析与指导策略:幼儿自由选择角色,给幼儿自主的权利和培养孩子的独立性,逐步学会协商合作。我们从游戏中观察到,孩子们进入娃娃家区域以后,就会自主去选择想扮演的角色,并把角色牌戴上,一边戴一边说:“我来当妈妈,你来当姐姐”,大部分的孩子一般都会自己先选择扮演妈妈这个角色,而把别的角色安排给另一个同伴,因为妈妈平时跟孩子相处的时间相对比较多,亲子关系融洽,孩子对妈妈的日常生活及工作、言行、行为习惯等比较熟悉,有妈妈的相关生活体验,对幼儿开展游戏有直接的模仿经验,孩子们自然觉得妈妈的角色最好玩,喜欢扮演
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