2019年9月，笔者在《中国学校体育》网站上看见《第四届全国学校体育教育教学案例征集志愿者的通知》，第一时间就赶紧填写报名表，担心赶不上做志愿者的机会。10月，很快收到栏目组的回信，成为志愿者中的一分子，能够用自己的绵薄之力，为全国的体育教师服务，笔者感到骄傲和自豪。屈指算来，这已是笔者与《中国学校体育》的第四次结缘了。
　　第一次结“缘”是笔者刚开始工作的日子。那时的《中国学校体育》，简直就是新教师眼中的“神灯”，是新教师工作中的“活字典”，不懂的问题一定能从杂志中找到解决的方法，让体育教师学有榜样、思有所成，是工作中的良师益友。
　　1989年8月，是笔者刚走上工作岗位的时间，在仪征市最偏远的香沟小学，在昏暗的煤油灯下，在蛙鸣蝉噪的热血青春中，捧读着《中国学校体育》杂志，寂静的校园也能让人沐浴春风，正是凭着这份内心的宁静，笔者毅然地选择做了谁也不愿干的“孩子王”，走上了与乡村体育结缘的道路。每天的体育课时间，附近农田里劳作的人们，都可以看见一个年轻的中师生、一群稚气的乡村娃，穿过狭长的石子路，来到操场，整队报数、队列操练、学练体操、奔跑跳跃……从此，偏僻的打谷场有了活力，人迹罕至的百草园成了磨炼意志、快乐成长的乐园，这一干就是31年。
　　第二次结“缘”是2001年12月。笔者参加省体育骨干教师培训班，在镇江市中山路小学观摩江苏省第二届小学体育教学能手比赛，邂逅“一线话题”栏目主持人。笔者早就在教学参考书上学习过他的“胶圈游戏”，他一直是笔者心目中仰慕的偶像，终于见到“真人”，笔者便鼓足勇气，请他签字留念。回学校后，为此还炫耀过好几次。心有所思，践有所行，埋下了希望的种子，努力做一个像主持人那样的智慧型教师，坚信办法总比困难多，自制沙包、体操垫等简易器材，让鄉村孩子的体育课也丰富多彩起来，业余训练也有声有色，后来这个全市规模最小的学校，竟然有10多个“放牛娃”因体育改变了命运，走出了乡村。
　　第三次结“缘”是2013年3月。江苏省体育教学指导委员会年会在扬州仪征市大仪中心小学举行，体育大课间是本次活动展示的重点，以“弟子规操”为特色的大课间活动，获得了现场专家的好评，也引起“一线话题”的关注，在教师的推介下，“一线话题”栏目在2013年第7期，用3.5个版的篇幅，以《践行《弟子规》，争做“四好少年”》为题，刊登出我校体育大课间的活动方案，引起了全国同行的羡慕，也让笔者这个默默无闻的乡村教师的付出得到了肯定，增添了自信，激发起更努力前行的动力。
　　三次结“缘”，每一次都助有梦想的人迈上新台阶。2016年9月，笔者被江苏省人民政府评为省小学体育特级教师;2019年9月，被教育部评为全国优秀教师。
　　因“缘”生情，便是把《中国学校体育》杂志的这份助力情怀，以志愿者的身份，惠及更多的一线体育教师，为更多有缘学校体育研究的教师加油鼓劲，助力成长。因为志愿是奉献，利用课余和休息的时间，认真完成栏目组交给的任务，及时上交相关资料和表格，提出各种方案;因为志愿是成长，我们深入一线，开展课例研究，通过课题引领，在研究中让更多的教师学会成长，在仪征市新一届骨干教师评审中，工作室有14位教师晋级新一级骨干教师称号，连续两年获得市优秀名师工作室的称号;因为志愿是学习，组织工作室的教师，积极开展案例写作方法的培训，在工作室中开展体育案例评比活动，在第四届全国案例征集活动中，陈修修等3位教师获得案例入围的资格;因为志愿是分享，开通仪征市小学体育名师工作室微信公众号，一年发表信息报道28篇，及时报道工作室的活动开展情况，和全国的体育教师分享课程改革的研究动态与成果，让教育变得更美好。
　　志愿是为了有更多的同行者。我们把助力更多教师发展的志愿精神与同行者分享。2019年在“一线话题”栏目主持人的参与下，仪征与新源何小红特级教师工作室举办多场交流和探讨;随“一线话题调研组”赴安徽合肥经开区，向全国读者介绍合肥教育人的体育智慧;举办无锡扬州两地四校“三有课堂”研讨会，参与扬州职大的省市协作项目，发动扬州市的小学体育骨干教师参与和关注“三有课堂”的实施。
　　志愿者是光荣的，在为全国体育教师的公益活动提供无偿服务、贡献教育智慧的同时，也学习到全国体育同行的“金点子”和“巧办法”，促进了自身的成长。愿更多的“一线话题志愿者”，相互引领，互助共进，撞击出更绚丽的智慧之花！