【摘 要】
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摘要：小组合作模式在初中班级德育管理的应用实践中，可以让班级小组之间形成竞争与合作关系，小组成员之间发挥自身优势，积极地展现自我，共同努力完成各类学习与班级任务，能够更好培养学生集体主义精神、责任意识和竞争精神，有利于学生之间取长补短，互相学习与共同进步。本文主要从科学合理组建小组和进行任务分工，制定班级量化考核细则和小组公约，加强小组文化建设以及培养荣誉感，培养学生自我管理能力和进行评价共四个方
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小组合作模式在初中班级德育管理的应用实践中,可以让班级小组之间形成竞争与合作关系,小组成员之间发挥自身优势,积极地展现自我,共同努力完成各类学习与班级任务,能够更好培养学生集体主义精神、责任意识和竞争精神,有利于学生之间取长补短,互相学习与共同进步。本文主要从科学合理组建小组和进行任务分工,制定班级量化考核细则和小组公约,加强小组文化建设以及培养荣誉感,培养学生自我管理能力和进行评价共四个方面进行研究,探究小组合作模式应用于初中班级德育管理的实践策略。
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