【摘 要】
：
自流平砂浆由多种活性材料、外加剂组成的干混型粉状材料，具有施工快捷、工作效率高、表面平整度好等特点，可广泛应用于工业建筑、商业建筑、住宅建筑等建筑物中。自流平砂浆分为水泥基自流平砂浆、石膏基自流平砂浆、环氧基自流平砂浆，本文介绍了石膏基自流平砂浆的性能特点，阐述了多种掺合料以及外加剂对石膏基自流平砂浆凝结时间、力学性能、流动性等性能的影响，最后，对石膏基自流平砂浆的前景进行了展望。
论文部分内容阅读
自流平砂浆由多种活性材料、外加剂组成的干混型粉状材料，具有施工快捷、工作效率高、表面平整度好等特点，可广泛应用于工业建筑、商业建筑、住宅建筑等建筑物中。自流平砂浆分为水泥基自流平砂浆、石膏基自流平砂浆、环氧基自流平砂浆，本文介绍了石膏基自流平砂浆的性能特点，阐述了多种掺合料以及外加剂对石膏基自流平砂浆凝结时间、力学性能、流动性等性能的影响，最后，对石膏基自流平砂浆的前景进行了展望。
其他文献
＜正＞教学现场同伴学习在信息技术教学中初次登场即引发关注,有诸多教师关心,同伴互导模式与传统的小组合作学习之间有何异同?在学科核心素养的指引下,同伴互导的学习途径是如何实施的?此间问题即为本文研究的重点。问题分析小组合作学习是针对已经形成的学习团队而言的,同伴互导模式需要依据个人学习风格的倾向,通过对个体学习特点的尊重,形成一定的互导同伴,为学习提供有益的帮导。
＜正＞ （一）文献温习羚羊本作"麢羊",并有零羊（本草经集注）、灵羊（西南夷传）的异名.本草纲目时珍引许慎说文云"麙,山羊也,大而细角.山海经作羬."又引星槎胜览:"阿丹国羚羊,自胸中至尾垂九块,名九尾羊."山海经大抵为
＜正＞当其他学科活跃的课堂氛围给予学生良好的教学效果时,作为一线教师,我不禁反思,信息技术课堂能不能更有活力?能不能给学生一个界面优良、充满乐趣的信息技术活力课堂?信息技术活力课堂是相对于传统课堂而言的,它是以学生在课堂中呈现的具有活力姿态的行为为特征,以创设富有活力的教学任务为内容所建构的课堂组织形式。显然,信息技术课堂的活力不是拘泥于教学形式的"活",而应是学习内
＜正＞教学现场随着义务教育阶段课程纲要的推进,在各地教研活动中,有关思维模型的关注度较高。在具体的教学实践中,如何能合理设计教学,以满足学科思维培养的需要,是本文研究的重点。问题分析类比思维模型是提升学生深层思维发展的途径之一,类比思维关注学生个体的差异性,对于课程设置及教学评价具有重要的启示。本文即针对以上问题,展开相应的探讨。
新能源汽车是锂资源消费主力，回收新能源汽车报废锂电池中的锂对于增加锂供给具有重要意义。本文通过建立锂电池储电量与锂消费对应关系，利用新能源汽车生产大数据，测算不同类型新能源汽车、锂电池单位储电量锂消费，并在对锂电池退役相关参数作修正的基础上，测算了不同情景下中国新能源汽车的锂回收潜力，结果显示：（1）虽然中国新能源汽车的锂回收潜力规模不大，但增速快；（2）新能源汽车退役锂电池直接报废是锂回收潜力的
＜正＞教学现场协同教学是系统全面地实践学科核心素养的路径之一,为提升课堂效能创设有利的条件。在分析具体教学案例时发现,如何保证协同学习的有效性,成为一线信息技术教师关注的重点内容。本文以同质性教学为契合点,探讨信息技术教学中协同教学的具体模式。
＜正＞教学现场随着人工智能项目的课程化进程的推进,有关具体教学的实施途径成为教师们关注的焦点:如何构建一节承载内容适宜的人工智能课堂?如何做到最大程度地优化教学效能?如何在人工智能课中优化思维的深度和广度?本文据此展开相应的研究。问题分析良好的思维推进和表达需要适宜的激发途径,人工智能模块强调分类算法等深度机器学习项目,因此,需要给学生创设良好的思维途径,提供适宜的学习环境,触发学习者有效进行深度
＜正＞特色与亮点本学习工具使用Flash CS6制作,共设计了9个场景,绘制了216个矢量图,运用了多种技术制作手法。它依据教材制作,结构合理且层次清楚,界面色彩丰富、活泼可爱,能够较快地吸引低年级小学生的注意力,帮助教师解决教学中的重难点。●制作背景《鱼类运动会》选自山东省地方课程"蓝色的家园海洋教育篇"。它的主要教学目标是认识鱼类的各部分身体结构名称,根据鱼的身体
静坐不能所致的自杀（附九例临床分析）浙江省金华市第二医院（３２１０１６）陆红艳胡纪明神经阻滞剂所致的静坐不能临床上颇为常见，本文对我院１９８４～１９９４年间因静坐不能导致自杀行为的９例住院病人临床资料进行分析，并报告如下。１临床资料１．１一般资料按Ｃ...
开展岩土工程勘察工作其实是对隧道施工的一种安全检查，确认隧道施工对岩土的扰动影响，继而通过地层承载力计算，确认施工区域内的地质是否安全。本文针对轨道交通隧道施工中岩土工程勘察方法进行分析研究，结合相关理论探讨了岩土工程勘察的多种方法，并且结合某工程实例，探讨岩土工程勘察的具体方法。