论文部分内容阅读
＜正＞教学现场协同教学是系统全面地实践学科核心素养的路径之一,为提升课堂效能创设有利的条件。在分析具体教学案例时发现,如何保证协同学习的有效性,成为一线信息技术教师关注的重点内容。本文以同质性教学为契合点,探讨信息技术教学中协同教学的具体模式。
信息技术教学中同质性协同教学模式的研究——以制作“智能警示牌”为例
【摘 要】
：
＜正＞教学现场协同教学是系统全面地实践学科核心素养的路径之一,为提升课堂效能创设有利的条件。在分析具体教学案例时发现,如何保证协同学习的有效性,成为一线信息技术教师关注的重点内容。本文以同质性教学为契合点,探讨信息技术教学中协同教学的具体模式。
【机 构】
：
中国信息技术教育
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
：
2020年20期
其他文献
＜正＞表格是我们生活中经常用到的信息呈现方式,它外观简洁、条理清晰、可视化效果强,在数据汇总等领域被广泛使用。学会使用表格是信息技术的重要技能之一,江苏省小学信息技术四年级教材中的《插入表格》一课是WPS文字软件教学的全新"单元",也是小学阶段信息技术教材中唯一涉及表格的一节课。学生要通过仅仅一节课的学习真正掌握好表格这门技能是有
期刊
目的:研究吡非尼酮联合激素在进展性肺纤维化（PPF）的疗效与安全性,为进展性肺纤维化患者选择更佳的治疗方案提供依据。方法:该研究是一项回顾性临床研究。收集2019年06月至2022年06月期间于济宁市第一人民医院临床诊断为间质性肺疾病患者的临床资料,按照PPF临床诊疗指南筛选出符合PPF诊断标准的并使用激素及吡非尼酮联合激素治疗的患者。收集患者的临床资料,包括:性别、年龄、首发症状、合并症、共用药
学位
＜正＞丁侠、王丽丽和黄燕老师是鼓楼区信息技术名师工作室的成员,在鼓楼区教师发展中心的统一规划下,三位老师所属的学校进行了"个性化订制校际课程"二轮人工智能主题教学实验。以上呈现的三篇案例都是以提升学生的思维能力为目标的人工智能个性化主题教学实践,在设计意图上具有相似的属性,但又存在不同的设计特点。思维可见创新无限《语音识别》一课最大的特点在于思路的引导,通过多个过程、多种方式的相互配合,促进学生对
期刊
＜正＞课程思想是信息技术课程的灵魂,正在受到广泛的重视。信息技术课程需要有课程思想体系帮助其确认课程价值。数学、化学等课程思想无不来自其上游的学科思想,由此可以推理,信息技术课程思想也是植根于其上游的学科思想,是从具体的学科知识和对学科内容的认识过程中提炼的学科观点,是对学科的本质、特征及价值的认识。[1]计算机科学领域中"计算思维"概念的提出,对正在构建中的信息技术课程思想体系是重要的支持,也
期刊
＜正＞回溯我国信息技术课程教学设计的发展历史,可以发现,从教学设计的视角看,信息技术课主要有以下几种类型:以"知识点"为主旨、以"任务"为主旨、以"主题活动"为主旨和以"项目作业"为主旨。不同的主旨有不同的教学目
期刊
＜正＞教学现场同伴学习在信息技术教学中初次登场即引发关注,有诸多教师关心,同伴互导模式与传统的小组合作学习之间有何异同?在学科核心素养的指引下,同伴互导的学习途径是如何实施的?此间问题即为本文研究的重点。问题分析小组合作学习是针对已经形成的学习团队而言的,同伴互导模式需要依据个人学习风格的倾向,通过对个体学习特点的尊重,形成一定的互导同伴,为学习提供有益的帮导。
期刊
＜正＞ （一）文献温习羚羊本作"麢羊",并有零羊（本草经集注）、灵羊（西南夷传）的异名.本草纲目时珍引许慎说文云"麙,山羊也,大而细角.山海经作羬."又引星槎胜览:"阿丹国羚羊,自胸中至尾垂九块,名九尾羊."山海经大抵为
期刊
＜正＞当其他学科活跃的课堂氛围给予学生良好的教学效果时,作为一线教师,我不禁反思,信息技术课堂能不能更有活力?能不能给学生一个界面优良、充满乐趣的信息技术活力课堂?信息技术活力课堂是相对于传统课堂而言的,它是以学生在课堂中呈现的具有活力姿态的行为为特征,以创设富有活力的教学任务为内容所建构的课堂组织形式。显然,信息技术课堂的活力不是拘泥于教学形式的"活",而应是学习内
期刊
＜正＞教学现场随着义务教育阶段课程纲要的推进,在各地教研活动中,有关思维模型的关注度较高。在具体的教学实践中,如何能合理设计教学,以满足学科思维培养的需要,是本文研究的重点。问题分析类比思维模型是提升学生深层思维发展的途径之一,类比思维关注学生个体的差异性,对于课程设置及教学评价具有重要的启示。本文即针对以上问题,展开相应的探讨。
期刊
新能源汽车是锂资源消费主力，回收新能源汽车报废锂电池中的锂对于增加锂供给具有重要意义。本文通过建立锂电池储电量与锂消费对应关系，利用新能源汽车生产大数据，测算不同类型新能源汽车、锂电池单位储电量锂消费，并在对锂电池退役相关参数作修正的基础上，测算了不同情景下中国新能源汽车的锂回收潜力，结果显示：（1）虽然中国新能源汽车的锂回收潜力规模不大，但增速快；（2）新能源汽车退役锂电池直接报废是锂回收潜力的
期刊