【摘 要】
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<正> 实验教学体系最近二十年来,我和实验组的同事们对小学教育进行了探索。这一时期,我们逐渐形成了整体教育这一概念,并在格鲁吉亚共和国第比利斯市第一小学以及本共和国的
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<正> 实验教学体系最近二十年来,我和实验组的同事们对小学教育进行了探索。这一时期,我们逐渐形成了整体教育这一概念,并在格鲁吉亚共和国第比利斯市第一小学以及本共和国的许多城镇和乡村小学里建立了实验教学体系。苏联在不同的时期将这种教学方法分别称为:"没有分数的教学"、"内容评价教学"和"游戏教学"。这种实验体系基本上是以在教学过程中对学生采取人道主义的区别对待方法为基础的,而这些名称仅反映了实验体系的某些特征。根据这种新概念,我们制定了实验教学大纲,编出了课本和其它一些专用教材,确定了教学方法。为了更好地运用实
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