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【摘要】
生活情境在小学数学教学中的应用分析
【摘 要】
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【摘要】 小学数学对于小学生来说是十分重要的，小学数学是以后学习数学的基础。生活情境方法是将教学和学生的现实生活相结合，使得学生在生活中发现并分析问题，解决问题。生活情境的运用有助于老师在教学中，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主能力，将生活情景方法应用于小学，培养了学生的学习能力，提高学生的学习素养，为今后学习数学奠定了良好的基础。 【关键词】 生活情境 小学数学 数学教学 应用分析 【
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年13期
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【摘要】 高考体育特长生的训练是一个目标明确、教学严谨而又漫长的过程。以高一下学期开始进行训练到高三上学期参加普通高考术科考试为时间周期，零基础的普通学生要在教练的指导下刻苦训练两年左右的时间来成材。从体育特长生的培养实践出发，对选材、训练、管理等方面进行梳理思考，有利于为探索行之有效地培养普通高考体育特长生的模式提供实践上的借鉴。 【关键词】 高考 体育特长生 足球 培养 模式 【中图分
【摘要】 篮球运动是中学生最受欢迎的球类运动之一。现代篮球发展更加注重攻防速度的转换和身体对抗，因此，良好的体能素质是打好篮球的前提。中学生身体发育尚未完全，是进行体能训练的黄金时期，中学体育教师应该针对中学生的身体情况，制定适合的篮球运动专项体能训练计划，逐步提高中学生的体能状况，促进他们篮球水平的提高。 【关键词】 中学生 篮球运动 专项体能训练 【中图分类号】 G633.96 【文献标识
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【摘要】 班主任是一群在耕耘中守望，静待花开的人。在等待的过程中，伴随着爱的阳光和精心的灌溉，一朵朵花在青春的季节中绽放。 【关键词】 真情陪伴 静待花开 情窦初开 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）13-159-01 所谓“一花一世界，一树一菩提”，养花如此，何况育人。学生成长的过程
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