从三个维度强化高校隐性课程建设

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高校隐性课程建设的情况,对于促进大学生健康、和谐、科学地发展会产生深远的影响。本文从“隐性课程”的渊源出发,揭示了高校隐性课程对提升素质教育质量的重要性,并提出了通过加强校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设这三个方面。不断深化高校隐性课程建设。
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