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摘要：琵琶作为传统的民族乐器，是我国最有代表性的弹拔乐器之一，历经几千年的发展，它充分吸收了中华民族的灵气和这片土地长到了一起。但同大多民族器乐一样，它的普及与推广仅仅局限于少数琵琶演奏家、教育家中，远达不到它作为“民乐之王”该有的认知度和普及度。本文通过实地调研、文献整理、访谈研究和自身学习琵琶十余年的经验，站在琵琶艺术特质的基础上探索琵琶的推广之道，从艺术本身和市场两方面，提出了六点建议，旨在实现现代社会中琵琶与大众的良好对接，让更多的人了解、喜爱并自然而然地传承琵琶艺术、琵琶文化。
关键词：传统艺术；琵琶推广；艺术管理；
中图分类号：J632.33 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）09-178-1
一、创作琵琶历史故事动画片
针对琵琶推广没有针对性这一点，笔者在调研培训机构的过程中发现儿童通常缺乏对琵琶乐曲的理解，但琵琶乐曲中往往又蕴含着很多历史故事和哲理，儿童学习时不仅要学手上功夫更要理解乐曲背后的故事。所以，笔者认为可以制作一些琵琶经典历史故事的动画片，让孩子们在看故事的同时了解到乐曲的创作背景，既引起兴趣，又对乐曲有完整的认知。比如琵琶名曲《十面埋伏》描绘了西楚霸王与汉王刘邦决战垓下，最终项羽溃败逃到乌江边，自感无颜见江东父老自刎而死的故事。全曲先后对应故事发展中的列营、吹打、点将、排阵、走队、埋伏、鸡鸣山小战、九里山大战、项王败阵、乌江自刎、众军奏凯、诸将争功、得胜回营十三段，如果能将故事和乐曲恰当的融合到动画中，必然对儿童的琵琶教育大有帮助。另外琵琶还有很多武曲是有具体、生动的历史故事，也可以参照《十面埋伏》做成故事动画片。
二、琵琶（民族器乐）博物馆
推广民族器乐，包括琵琶，国家的力量起到了决定性作用。近几年我国博物馆的数量逐步递增，并由收取门票改为免费对公众开放，表明了国家在培养大众文化素养上的重视。在国内所有的博物馆中，暂时没有以琵琶展示为主的博物馆。但在邻国日本却有一家以琵琶为主题的博物馆——东京琵琶艺术博物馆。这不免看出我国对传统器乐的代表之一——琵琶的重视不够。笔者认为无论是琵琶还是类似民族器乐的博物馆，都不能只是单一的乐器陈列和讲解，等待着受众来参观，而是要主动出击，培养受众尤其是儿童受众，设置一系列的配套推广方案。琵琶博物馆可以设置两大区域：参观区域和表演区域。在参观区域展示琵琶器乐和其发展历程，兼具文字、图像、音响，并制作2D场景、3D动画，让参观者可以触摸、弹奏琵琶。在表演区域，一方面排演以琵琶为主题的音乐剧（以富有故事性的琵琶曲为蓝本）和提供琵琶演出供参观者观看；另一方面开设小教室，聘请音乐老师为参观者讲解如乐团编制、乐理、琵琶名家、琵琶名曲的知识，以娱乐的形式普及琵琶知识。
三、琵琶小型社区演出
笔者在走访琵琶培训机构时发现，几乎所有的培训机构在琵琶招生时都是采用的守株待兔的方式，学员多时就多开班，学员少时就少开班，没有学员时就不开班。此种被动的方式不仅不利于琵琶文化的传播，也难以扩大琵琶市场。笔者认为，文化管理部门可以有意识地扶持一些正规的大型艺术类培训机构，引导它们在社区、中小学校、幼儿园定期举行琵琶表演。
四、琵琶软件开发
随着科技的不断进步，电脑、手机等电子产品越来越多地影响到人们的生活。笔者认为，在琵琶推广的过程中，可以将中国传统艺术与现代电子技术有效地结合。电子科技创造的奇迹不胜枚举，以苹果公司开发的iTunes为例，它不仅为苹果公司带来了巨大的财富，同时促进了全球音乐产业，使新歌发行成本降到lO年前的百分之一，更有效地打击了盗版音像制品，保护了创作者的利益。笔者认为，在传统民族音乐这一块，可以仿照iTunes开发一个中国传统音乐平台，收录大量的包括琵琶在内的中国传统乐曲，使听众能随时随地地欣赏、下载中国传统曲目，而且还能为新乐曲的创作与传播提供途径。
五、琵琶代表人物培养
一种文化在每个时代往往需要一个代表，需要一座丰碑。正如每当人们提到钢琴便会想到贝多芬、莫扎特；提到提琴便会想到梅纽因、帕尔曼；提到京剧便会想到梅兰芳。一个标志性人物的出现常能有效促进他所代表文化的传播与发展，比如：于丹的《论语心得》使沉寂了100多年的儒家文化再次红遍了大江南北；阎崇年在百家讲堂主讲的《清十二帝疑案》让无数的观众梦回清朝。由此可见，有影响力的代表人物加上恰当的推广手段对于一种文化传播的重要性。尽管优秀的琵琶艺术家层出不穷，但不健全的市场培育，并没能使这些优秀的民族艺术家们被人们所熟知。笔者认为，应该使用市场手段并综合有号召力的琵琶名家，让这两者更好地结合，才能有效地促进琵琶的推广。六、琵琶影视作品创作
虽然新媒体发展迅速，但传统媒体的影响力依然不容忽视。从《泰坦尼克号》到《12012》，一部好的影片就是一段故事、一段传奇，永远都是人们津津乐道的话题。影视作品是现在人们最常接触琵琶文化的途径之一，如《十面埋伏》《金陵十三钗》等古装片中琵琶场景的直接出现，如《一个陌生女人的来信》中《琵琶语》的恰当运用，都在影响着观众。琵琶虽然在影视作品中经常出现，但形象始终比较片面与单一，所以影视作为一个强有力的传播手段，需要琵琶在这方面与其更多地结合。
作者简介：
王可，女，河南洛阳人，郑州大学音乐学院2013级硕士研究生，音乐学专业，研究方向：琵琶艺术。
关键词：传统艺术；琵琶推广；艺术管理；
中图分类号：J632.33 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）09-178-1
一、创作琵琶历史故事动画片
针对琵琶推广没有针对性这一点，笔者在调研培训机构的过程中发现儿童通常缺乏对琵琶乐曲的理解，但琵琶乐曲中往往又蕴含着很多历史故事和哲理，儿童学习时不仅要学手上功夫更要理解乐曲背后的故事。所以，笔者认为可以制作一些琵琶经典历史故事的动画片，让孩子们在看故事的同时了解到乐曲的创作背景，既引起兴趣，又对乐曲有完整的认知。比如琵琶名曲《十面埋伏》描绘了西楚霸王与汉王刘邦决战垓下，最终项羽溃败逃到乌江边，自感无颜见江东父老自刎而死的故事。全曲先后对应故事发展中的列营、吹打、点将、排阵、走队、埋伏、鸡鸣山小战、九里山大战、项王败阵、乌江自刎、众军奏凯、诸将争功、得胜回营十三段，如果能将故事和乐曲恰当的融合到动画中，必然对儿童的琵琶教育大有帮助。另外琵琶还有很多武曲是有具体、生动的历史故事，也可以参照《十面埋伏》做成故事动画片。
二、琵琶（民族器乐）博物馆
推广民族器乐，包括琵琶，国家的力量起到了决定性作用。近几年我国博物馆的数量逐步递增，并由收取门票改为免费对公众开放，表明了国家在培养大众文化素养上的重视。在国内所有的博物馆中，暂时没有以琵琶展示为主的博物馆。但在邻国日本却有一家以琵琶为主题的博物馆——东京琵琶艺术博物馆。这不免看出我国对传统器乐的代表之一——琵琶的重视不够。笔者认为无论是琵琶还是类似民族器乐的博物馆，都不能只是单一的乐器陈列和讲解，等待着受众来参观，而是要主动出击，培养受众尤其是儿童受众，设置一系列的配套推广方案。琵琶博物馆可以设置两大区域：参观区域和表演区域。在参观区域展示琵琶器乐和其发展历程，兼具文字、图像、音响，并制作2D场景、3D动画，让参观者可以触摸、弹奏琵琶。在表演区域，一方面排演以琵琶为主题的音乐剧（以富有故事性的琵琶曲为蓝本）和提供琵琶演出供参观者观看；另一方面开设小教室，聘请音乐老师为参观者讲解如乐团编制、乐理、琵琶名家、琵琶名曲的知识，以娱乐的形式普及琵琶知识。
三、琵琶小型社区演出
笔者在走访琵琶培训机构时发现，几乎所有的培训机构在琵琶招生时都是采用的守株待兔的方式，学员多时就多开班，学员少时就少开班，没有学员时就不开班。此种被动的方式不仅不利于琵琶文化的传播，也难以扩大琵琶市场。笔者认为，文化管理部门可以有意识地扶持一些正规的大型艺术类培训机构，引导它们在社区、中小学校、幼儿园定期举行琵琶表演。
四、琵琶软件开发
随着科技的不断进步，电脑、手机等电子产品越来越多地影响到人们的生活。笔者认为，在琵琶推广的过程中，可以将中国传统艺术与现代电子技术有效地结合。电子科技创造的奇迹不胜枚举，以苹果公司开发的iTunes为例，它不仅为苹果公司带来了巨大的财富，同时促进了全球音乐产业，使新歌发行成本降到lO年前的百分之一，更有效地打击了盗版音像制品，保护了创作者的利益。笔者认为，在传统民族音乐这一块，可以仿照iTunes开发一个中国传统音乐平台，收录大量的包括琵琶在内的中国传统乐曲，使听众能随时随地地欣赏、下载中国传统曲目，而且还能为新乐曲的创作与传播提供途径。
五、琵琶代表人物培养
一种文化在每个时代往往需要一个代表，需要一座丰碑。正如每当人们提到钢琴便会想到贝多芬、莫扎特；提到提琴便会想到梅纽因、帕尔曼；提到京剧便会想到梅兰芳。一个标志性人物的出现常能有效促进他所代表文化的传播与发展，比如：于丹的《论语心得》使沉寂了100多年的儒家文化再次红遍了大江南北；阎崇年在百家讲堂主讲的《清十二帝疑案》让无数的观众梦回清朝。由此可见，有影响力的代表人物加上恰当的推广手段对于一种文化传播的重要性。尽管优秀的琵琶艺术家层出不穷，但不健全的市场培育，并没能使这些优秀的民族艺术家们被人们所熟知。笔者认为，应该使用市场手段并综合有号召力的琵琶名家，让这两者更好地结合，才能有效地促进琵琶的推广。六、琵琶影视作品创作
虽然新媒体发展迅速，但传统媒体的影响力依然不容忽视。从《泰坦尼克号》到《12012》，一部好的影片就是一段故事、一段传奇，永远都是人们津津乐道的话题。影视作品是现在人们最常接触琵琶文化的途径之一，如《十面埋伏》《金陵十三钗》等古装片中琵琶场景的直接出现，如《一个陌生女人的来信》中《琵琶语》的恰当运用，都在影响着观众。琵琶虽然在影视作品中经常出现，但形象始终比较片面与单一，所以影视作为一个强有力的传播手段，需要琵琶在这方面与其更多地结合。
作者简介：
王可，女，河南洛阳人，郑州大学音乐学院2013级硕士研究生，音乐学专业，研究方向：琵琶艺术。