优化小学作文教学的策略

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作文教学在小学语文教学中占有非常重要的地位。语文课程标准指出:小学作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的,用恰当的语言文字表达出来。因此,我们要让学生们走进生活,感受生活,在生活中感悟,在生活中提炼写作素材。这样,他们的作文才会有活力,才能真实地反应生活。那么,在教学实践中,我们该如何做呢?一、贴近生活,激发学生兴趣文章的本质是生活的反映,所有的文章只能来自个人体验的生活。但是在作文教学实践中,小学生作文的取材乃至所抒发的感想都会出现惊人的类似,主要是因为他们 Composition teaching occupies a very important position in Chinese teaching in primary schools. The standard of Chinese curriculum states: Primary school essay is to practice what you have experienced or what you see, hear, think, and speak in proper language. Therefore, we want students to walk into life, feel life, feel in life, and refine the writing material in life. In this way, their essay will have vitality, in order to truly reflect the life. So, in teaching practice, how do we do? First, close to life, to stimulate interest in students The essence of the article is a reflection of life, all the articles can only come from personal experience of life. However, in the composition teaching practice, the composition of primary school students and even express their feelings are striking similar, mainly because they
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