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新课程标准要求调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个学习过程，获得主动发展和全面发展。教师注重学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性、参与学习的重要手段。
浅析小学生质疑能力的培养
【摘 要】
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新课程标准要求调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个学习过程，获得主动发展和全面发展。教师注重学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性、参与学习的
【机 构】
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峨山县锦屏小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年5期
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