【摘 要】
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重庆医科大学口腔医学院正畸学教研室率先实施“三早教育”,由口腔医学院学生组成“大学生社会实践志愿者小分队”,利用寒、暑假期和周末轮流到口腔正畸科门诊接受“三早教育”,使低年级学生早期接触社会、早期接触临床、早期接触科研,全面提高该专业学生的综合素质.回访问卷结果显示:在口腔医学生早期学习阶段,通过加强学生临床实习前社会实践能力、医患交流能力、组织协调能力、专业兴趣以及专业归属感、团队精神、道德情感
【机 构】
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重庆医科大学口腔医学院正畸学教研室率先实施“三早教育”,由口腔医学院学生组成“大学生社会实践志愿者小分队”,利用寒、暑假期和周末轮流到口腔正畸科门诊接受“三早教育”,使低年级学生早期接触社会、早期接触临床、早期接触科研,全面提高该专业学生的综合素质.回访问卷结果显示:在口腔医学生早期学习阶段,通过加强学生临床实习前社会实践能力、医患交流能力、组织协调能力、专业兴趣以及专业归属感、团队精神、道德情感等的训练,培养了学生的职业精神、创新意识、科学素养、临床思维、团队协作等能力,取得一定成效,是提高医学生综合素质的有效途径,值得推广。
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