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数学课堂中的“发现式”教学模式，是指采取引导发现策略进行教学。但在此过程中，舍弃、等待等因素往往没有得到重视和体现。只有舍弃一些重复累赘的环节，留给学生足够的揣摩时间，学生才能遵照教师采取的措施展开积极探索。
数学课堂中发现式教学模式刍论
【摘 要】
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数学课堂中的“发现式”教学模式，是指采取引导发现策略进行教学。但在此过程中，舍弃、等待等因素往往没有得到重视和体现。只有舍弃一些重复累赘的环节，留给学生足够的揣摩时间
【机 构】
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江苏省射阳县实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年25期
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