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随着多媒体网络技术的发展,高校运用信息化教学手段进行教学已经是很普遍的事情,但是其效果并不明显,原因也是多方面。笔者以混合学习理论作为思考的出发点,分析了大学培养目标的需求与当前课堂教学的瓶颈,指明了信息化教学与课堂教学互联互动的发展思路,重点阐述了深化课堂教学的高校信息化教学设计问题。