论文部分内容阅读
历史思维能力是学习、研究历史时必须具有的思考历史问题和解决历史问题的能力。学习历史课程的根本目的是使学生获得对历史发展的思辨能力。这就要使学生完成从单纯的掌握历史知识信息向历史思维能力培养转化，这些能力具体化为记忆能力、理解能力、分析能力和应变能力。
高考背景下学生历史思维能力的培养
【摘 要】
：
历史思维能力是学习、研究历史时必须具有的思考历史问题和解决历史问题的能力。学习历史课程的根本目的是使学生获得对历史发展的思辨能力。这就要使学生完成从单纯的掌握历
【机 构】
：
温县第一高级中学
【出 处】
：
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
大气沉降物是有害物质进入土壤的一种重要途径,是影响农田生态系统安全的重要因素。本研究采集了潜江市2014年3月—2015年3月期间的大气干湿沉降样品,由武汉岩矿测试中心分析
目的探讨Graves’病患者^131I治疗前后血清TNF．仅和瘦素（LEP）水平变化的临床意义。方法用放射免疫分析法对初诊32例Graves’病女性患者^131I治疗前后及30例健康女性血清TNF-α和
包虫病为一全球性的公共卫生问题和经济问题,它在我国西北、西南、华北、东北等地区造成很大的经济损失和人群健康危害。解放以来,我国先后有21个省、区报告有人、畜包虫病的
在鄂州市矿山地质环境调查的基础上,选用因子权重法进行矿山地质环境影响分区,通过建立评价函数,选取地质环境条件、矿山地质环境现状、矿产资源开发利用及保护规划、矿山地
作为一个从事教育工作的普通教师或班主任，面对几十个学生，每天都有许多烦心事：这个迟到，那个上课不认真听讲，还有完不成作业的，再有惹是生非的……学校要你出成绩，家长望子成龙，望女
社会建构主义作为当代西方社会科学哲学的一股重要思潮，其形成和发展对当今教育教学理论与实践产生了深远、积极的影响。本文在全面分析了社会建构主义四种主要教学模式（情景式
从探讨教学问题的文章和著作数量上来看，我国的教学论研究经过二十余年的发展，呈现出空前繁荣的局面。然而至今，教学论研究领域至今还没有出现一种系统的有影响力的能够指导实践
随着高等教育大众化，高等教育领域出现了学生由原来努力寻求高等教育入学机会，到现在争取到更有实力的高校就读；同时伴随着大学生就业日益严峻，高等教育收益率降低、吸引力下降，在