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<正>背诵是语文学习的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生掌握大量的语文基础知识,而且可以培养丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动,是培养语文能力的基本手段。然而我在教学实践中发现,许多小学生害怕背诵,被迫死记
抓住记忆的“脉搏”——“友善用脑”教学理念下的背诵指导实践
【摘 要】
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<正>背诵是语文学习的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生掌握大量的语文基础知识,而且可以培养丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动,是培养语文
【机 构】
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江苏省南京市东山小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年01期
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