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编者按名师工作室是在推进教育公平的背景下提出的,其用意在于为教师培训和专业成长搭建一个学习交流的平台。由此,它从诞生之日起就肩负着领衔、示范、凝聚和辐射的作用。本刊2014年“活动”板块聚焦各地“名师工作室”,正是基于资源共享、成长与共这一教育主张。张和忠老师的名师工作室进入我们的视野,