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初中学生的学业已相当繁重,各门学科的考核已使学生身心疲惫,他们喜欢音乐课却兴趣不高,在音乐教学当中,常常存在着各种各样的问题。针对这种情况,本文作者通过实践学习、理论分析与参考文献的方法从自主探究、积极参与、多元参与方面来探讨就音乐教学中学生音乐兴趣和自主学习的激发进行了总结与探究。
多元参与,积极参与音乐体验
【摘 要】
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初中学生的学业已相当繁重,各门学科的考核已使学生身心疲惫,他们喜欢音乐课却兴趣不高,在音乐教学当中,常常存在着各种各样的问题。针对这种情况,本文作者通过实践学习、理
【机 构】
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兰溪市黄店镇初级中学
【出 处】
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报刊荟萃：下
【发表日期】
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2018年10期
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